Rúbrica Analítica para Evaluar Mantenimiento de Motores y Generadores Eléctricos
Rúbrica Analítica
Ingeniería
Ingeniería industrial
3 niveles
3 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por JUAN A.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el reconocimiento y la asociación de características, componentes y principios físicos de transformadores eléctricos en equipos fijos, según los objetivos 1.1.1 y 1.1.2, para estudiantes de educación técnica/tecnológica.
Rúbrica Analítica para Evaluar Mantenimiento de Motores y Generadores Eléctricos
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el reconocimiento y la asociación de características, componentes y principios físicos de transformadores eléctricos en equipos fijos, según los objetivos 1.1.1 y 1.1.2, para estudiantes de educación técnica/tecnológica.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Identificación de Componentes del Transformador | Reconoce y nombra correctamente todos los componentes principales y secundarios del transformador, indicando su función específica. | Reconoce la mayoría de los componentes principales y menciona sus funciones básicas, con algunas omisiones menores. | Reconoce pocos componentes o confunde funciones esenciales del transformador. |
| Descripción de Características Técnicas | Describe con precisión las características técnicas del transformador según el manual del fabricante, incluyendo valores relevantes. | Describe las características técnicas principales con algunas imprecisiones o sin detalles específicos del manual. | No logra describir adecuadamente las características técnicas o presenta información incorrecta. |
| Comprensión de Principios Físicos | Explica claramente los principios físicos que operan en el transformador y cómo estos afectan su funcionamiento. | Explica los principios físicos básicos, pero con limitaciones en la profundidad o claridad. | No demuestra comprensión significativa de los principios físicos aplicados. |
| Asociación de Principios con Funcionamiento Práctico | Relaciona correctamente los principios físicos con el funcionamiento real en sistemas de equipos fijos, ejemplificando con casos prácticos. | Asocia algunos principios con el funcionamiento, aunque la relación no es completa o clara. | No logra asociar los principios físicos con el funcionamiento práctico del transformador. |
| Interpretación del Manual del Fabricante | Interpreta de manera precisa las indicaciones y especificaciones del manual para el mantenimiento y operación del transformador. | Interpreta parcialmente las indicaciones del manual, con algunos errores o confusiones menores. | No interpreta correctamente la información del manual o ignora datos importantes. |
| Aplicación de Procedimientos de Mantenimiento | Aplica los procedimientos de mantenimiento recomendados para transformadores con rigor y respeto a las normas técnicas. | Aplica la mayoría de los procedimientos, aunque con algunas omisiones o errores menores. | No aplica correctamente los procedimientos o desconoce las normas técnicas básicas. |
| Claridad y Organización en la Presentación | Presenta la información de manera clara, ordenada y coherente, facilitando la comprensión del contenido técnico. | Presenta la información con cierta organización, aunque la claridad y coherencia pueden mejorar. | Presenta la información desordenada o confusa, dificultando la comprensión del contenido. |
| Uso Correcto de Terminología Técnica | Utiliza correctamente y de forma consistente la terminología técnica relacionada con transformadores eléctricos. | Utiliza en su mayoría la terminología adecuada, con algunos errores o términos imprecisos. | Usa incorrectamente la terminología técnica o omite términos clave. |
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