Rúbrica Analítica para Tarjeta de Leyendas Chilenas
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales
Cultura
4 niveles
9 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Natalie V.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la creación de una tarjeta sobre leyendas chilenas, considerando portada, contenido, imágenes y presentación, adecuada para estudiantes de 6 a 11 años.
Rúbrica Analítica para Tarjeta de Leyendas Chilenas
Esta rúbrica evalúa la creación de una tarjeta sobre leyendas chilenas, considerando portada, contenido, imágenes y presentación, adecuada para estudiantes de 6 a 11 años.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Título y Nombres | El título es claro, creativo y bien ubicado; todos los nombres de integrantes están escritos correctamente y son legibles. | El título es claro y visible; la mayoría de los nombres están correctos y legibles. | El título es poco claro o está mal ubicado; algunos nombres están incompletos o con errores. | No hay título o está ilegible; faltan nombres o están incorrectos. |
| Información de la Leyenda | La información es completa, precisa y está explicada con palabras propias. | La información es bastante completa, con pocos errores y explicada mayormente con palabras propias. | La información es incompleta o tiene varios errores; explicación poco clara. | La información es muy limitada, incorrecta o no se entiende. |
| Imágenes Relacionadas | Las imágenes están bien elegidas, son claras y están bien ubicadas para complementar la leyenda. | Las imágenes están relacionadas y ubicadas adecuadamente pero podrían ser más claras o llamativas. | Las imágenes son pocas, no muy claras o poco relacionadas con la leyenda. | No hay imágenes o las que hay no tienen relación con la leyenda. |
| Coloreado y Presentación | La tarjeta está muy bien coloreada, con armonía y sin manchas, mostrando cuidado y creatividad. | La tarjeta está coloreada adecuadamente, con pocos errores y buena presentación general. | La tarjeta tiene coloreado desordenado o incompleto y presentación regular. | La tarjeta no está coloreada o está muy mal presentada. |
| Organización del Contenido | La información está organizada en secciones claras y fáciles de seguir. | La información está organizada pero con pequeñas dificultades para seguirla. | La organización es confusa y dificulta la comprensión. | La información está desordenada y es difícil de entender. |
| Ortografía y Gramática | No presenta errores ortográficos ni gramaticales. | Presenta pocos errores que no afectan la comprensión. | Presenta varios errores que dificultan la lectura. | Presenta muchos errores que impiden comprender el texto. |
| Creatividad y Originalidad | La tarjeta muestra ideas originales y un enfoque creativo en diseño y contenido. | La tarjeta tiene algunas ideas creativas y un diseño atractivo. | La tarjeta es poco creativa y con diseño básico. | La tarjeta no demuestra creatividad ni originalidad. |
| Trabajo en Equipo | Se evidencia colaboración equitativa y participación de todos los integrantes. | Se observa participación de la mayoría de los integrantes, con buen trabajo en equipo. | La participación es desigual y algunos integrantes no colaboraron mucho. | No hay evidencia de trabajo en equipo o colaboración. |
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