Rúbrica Analítica para Evaluar Símbolos Nacionales de Costa Rica
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales
Historia
3 niveles
10 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Silvia O.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y la representación de los símbolos nacionales de Costa Rica en estudiantes de primaria (6-11 años). Se evalúan la identificación, dibujo, significado de los colores de la bandera y la presentación del escudo nacional, así como la comprensión histórica relacionada.
Rúbrica Analítica para Evaluar Símbolos Nacionales de Costa Rica
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y la representación de los símbolos nacionales de Costa Rica en estudiantes de primaria (6-11 años). Se evalúan la identificación, dibujo, significado de los colores de la bandera y la presentación del escudo nacional, así como la comprensión histórica relacionada.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Identificación de los símbolos nacionales | Identifica correctamente todos los símbolos nacionales: bandera, escudo e himno. | Identifica correctamente la mayoría de los símbolos nacionales, pero omite alguno. | Presenta confusión o identifica incorrectamente los símbolos nacionales. |
| Dibujo de la bandera de Costa Rica | Dibuja la bandera con todos los detalles y proporciones correctas, colores bien aplicados. | Dibuja la bandera con algunos detalles o proporciones incorrectas, pero los colores son reconocibles. | Dibuja la bandera con errores significativos en forma o colores, dificultando su reconocimiento. |
| Escritura del significado de cada color de la bandera | Escribe correctamente el significado de los tres colores de la bandera, con explicaciones claras y precisas. | Escribe el significado de los colores pero con explicaciones poco claras o incompletas. | No escribe o escribe incorrectamente el significado de los colores de la bandera. |
| Recorte y pegado del escudo de Costa Rica | Recorta con precisión y pega el escudo en el lugar indicado sin daños o arrugas. | Recorta y pega el escudo con algunos errores menores, como bordes irregulares o ligera desalineación. | Recorte y pegado descuidados que afectan la presentación y comprensión del escudo. |
| Historia relacionada con los símbolos nacionales | Describe con claridad y correcto vocabulario la historia y significado de los símbolos nacionales. | Da una descripción básica con algunos errores o falta de claridad en la historia de los símbolos. | No describe o presenta información incorrecta sobre la historia de los símbolos nacionales. |
| Organización y presentación del trabajo | Trabajo ordenado, limpio y bien presentado, facilitando la comprensión de los contenidos. | Trabajo con cierta organización, pero presenta detalles que dificultan la lectura o comprensión. | Trabajo desordenado o sucio, que dificulta la comprensión de los contenidos. |
| Creatividad en la representación gráfica | Demuestra creatividad en el dibujo y presentación, usando colores y formas de manera original y adecuada. | Muestra algo de creatividad, aunque limitada o poco consistente en la presentación. | No hay elementos creativos o se presenta una copia sin esfuerzo de la tarea. |
| Uso correcto de vocabulario relacionado | Utiliza correctamente términos y vocabulario relacionados con los símbolos nacionales y su historia. | Utiliza vocabulario relacionado, pero con algunos errores o términos poco precisos. | No usa vocabulario adecuado o presenta errores graves en los términos relacionados. |
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