Rúbrica Analítica para Evaluar las Pioneras del Voto Femenino y las Diferencias Antes y Después de la Ley
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Competencias Ciudadanas
4 niveles
10 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Claudia N.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo de los estudiantes de secundaria (12-15 años) en el análisis de las pioneras del voto femenino y las diferencias sociales y políticas antes y después de la ley, considerando competencias ciudadanas. Se evalúan cuatro criterios clave para obtener una visión detallada de su desempeño.
Rúbrica Analítica para Evaluar las Pioneras del Voto Femenino y las Diferencias Antes y Después de la Ley
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo de los estudiantes de secundaria (12-15 años) en el análisis de las pioneras del voto femenino y las diferencias sociales y políticas antes y después de la ley, considerando competencias ciudadanas. Se evalúan cuatro criterios clave para obtener una visión detallada de su desempeño.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Trabajo en Equipo Colaboración y comunicación en el grupo. |
Participa activamente, escucha y respeta ideas de todos, contribuye significativamente al logro del proyecto. | Colabora y comunica bien, aunque a veces no integra todas las ideas del equipo. | Participa de forma limitada y ocasionalmente no coopera con el grupo. | No colabora, dificulta el trabajo en equipo o no participa. |
| Entrega en Tiempo y Forma Cumplimiento con fechas y presentación adecuada. |
Entrega el trabajo completo y puntual, con formato y presentación impecables. | Entrega a tiempo con mínimos detalles en la presentación o formato. | Entrega con retraso o con errores evidentes en formato o presentación. | No entrega o entrega muy retrasado sin cumplir con requisitos básicos. |
| Creatividad Originalidad en la presentación y enfoque del contenido. |
Presenta ideas originales, uso innovador de recursos y enfoque creativo que enriquece el proyecto. | Muestra creatividad en algunas partes del trabajo, con ideas claras y bien desarrolladas. | Creatividad limitada, con ideas poco desarrolladas o repetitivas. | Sin creatividad, trabajo monótono o copia sin aportar ideas propias. |
| Uso de Fuentes Integración y correcta citación de información. |
Utiliza múltiples fuentes confiables, bien citadas y correctamente integradas al análisis. | Utiliza fuentes adecuadas con algunas imprecisiones en citas o integración. | Fuentes limitadas o poco confiables, citación deficiente o inconsistente. | No utiliza fuentes o usa información errónea sin citar. |
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