Rúbrica para Evaluar Escritura de Nombre y Partes del Cuerpo

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria para escribir correctamente su nombre y las partes del cuerpo humano, reconociendo la estructura externa, acciones para su cuidado y cambios relacionados con el crecimiento. Se considera además el reconocimiento de nombres con características similares al propio.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Evaluación	Puntuación
Escritura correcta del nombre propio	Excelente (90%+): Escribe su nombre sin errores y con letra legible. Bueno (80%+): Escribe su nombre con uno o dos errores menores, aún legible. Aceptable (50%+): Escribe su nombre con varios errores pero reconocible. Pobre (<50%): No logra escribir su nombre o es ilegible.	4
Identificación de nombres más largos y cortos que el suyo	Excelente (90%+): Identifica correctamente al menos dos nombres más largos y dos más cortos. Bueno (80%+): Identifica al menos un nombre más largo y uno más corto. Aceptable (50%+): Intenta identificar nombres pero con confusión o pocos aciertos. Pobre (<50%): No identifica nombres más largos o cortos.	3
Reconocimiento de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio	Excelente (90%+): Reconoce y escribe correctamente varios nombres que empiezan y terminan con la misma letra. Bueno (80%+): Reconoce al menos un nombre que empieza o termina con la misma letra. Aceptable (50%+): Muestra dificultad para identificar nombres con esas características. Pobre (<50%): No reconoce nombres con letras en común.	3
Escritura y uso del diminutivo del nombre propio	Excelente (90%+): Escribe correctamente el diminutivo y lo usa adecuadamente. Bueno (80%+): Escribe el diminutivo con uno o dos errores menores. Aceptable (50%+): Intenta escribir el diminutivo pero con errores que dificultan la comprensión. Pobre (<50%): No logra escribir el diminutivo del nombre.	3
Identificación y escritura de partes del cuerpo humano	Excelente (90%+): Nombra y escribe correctamente al menos 6 partes del cuerpo. Bueno (80%+): Nombra y escribe correctamente al menos 4 partes del cuerpo. Aceptable (50%+): Nombra y escribe algunas partes con errores. Pobre (<50%): Tiene dificultad para nombrar o escribir partes del cuerpo.	4
Descripción de acciones para el cuidado del cuerpo	Excelente (90%+): Describe claramente al menos tres acciones para cuidar el cuerpo. Bueno (80%+): Describe dos acciones con claridad. Aceptable (50%+): Menciona una acción pero con poca claridad. Pobre (<50%): No menciona acciones o son incorrectas.	3
Reconocimiento de los cambios del cuerpo como parte del crecimiento	Excelente (90%+): Explica con ejemplos simples los cambios que ocurren en el cuerpo al crecer. Bueno (80%+): Menciona algunos cambios sin muchos detalles. Aceptable (50%+): Identifica cambios pero con conceptos confusos. Pobre (<50%): No reconoce cambios relacionados con el crecimiento.	3
Caligrafía y presentación general	Excelente (90%+): Letra clara, tamaño adecuado y presentación ordenada. Bueno (80%+): Letra legible con pequeños descuidos en presentación. Aceptable (50%+): Letra difícil de leer y presentación poco cuidada. Pobre (<50%): Letra ilegible y presentación desordenada.	2

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