Rúbrica Analítica para Evaluar Cartel o Infografía sobre Mar Patrimonial - Geografía Secundaria

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el cartel o infografía sobre el mar patrimonial de México, considerando aspectos clave como la integración de contenidos, la relación con el desarrollo nacional, la presentación visual y el uso correcto de fuentes. Se describen cuatro niveles de logro para cada criterio: Excelente, Bueno, Aceptable y Bajo.

Criterio	4. Excelente	3. Bueno	2. Aceptable	1. Bajo
1. Contenido del cartel o infografía	Integra correctamente todos los elementos solicitados: mapa del espacio marítimo mexicano, mar territorial, Zona Económica Exclusiva, dos recursos pesqueros, dos recursos energéticos, una actividad económica y tres acciones para el cuidado de los recursos marinos.	Integra la mayoría de los elementos solicitados y la información presentada es clara y correcta, aunque omite uno o dos elementos.	Integra algunos de los elementos solicitados, pero presenta información incompleta, poco clara o con algunos errores.	Integra pocos elementos y presenta información insuficiente, confusa o incorrecta.
2. Relación entre los recursos marítimos y el desarrollo de México	Explica claramente cómo los recursos pesqueros y energéticos, así como las actividades económicas relacionadas con el mar, contribuyen al desarrollo económico y social de México.	Explica de manera general cómo los recursos marítimos y las actividades económicas vinculadas aportan al desarrollo del país, con algunos detalles.	La explicación es superficial o incompleta, con poca conexión entre recursos marítimos y desarrollo.	No logra explicar la relación entre los recursos marítimos y el desarrollo de México o la explicación es incorrecta.
3. Claridad y organización de la información	La información está organizada de forma lógica y clara, facilitando la comprensión del tema.	La información está organizada en general, aunque algunos apartados pueden ser confusos o poco claros.	La organización es deficiente, dificultando la comprensión de la información.	La información está desordenada o es confusa, impidiendo entender el tema.
4. Uso adecuado de imágenes y gráficos	Utiliza imágenes y gráficos pertinentes, bien integrados y con buena calidad que apoyan la comprensión del contenido.	Las imágenes y gráficos son adecuados pero podrían integrarse mejor o mejorar su calidad.	Las imágenes o gráficos son pocos, poco claros o no contribuyen significativamente al contenido.	No utiliza imágenes o gráficos, o los que usa no tienen relación con el tema.
5. Presentación visual y estética	El cartel o infografía es visualmente atractivo, con buena combinación de colores, tipografía legible y equilibrio visual.	La presentación es adecuada, aunque hay detalles que podrían mejorar la estética o legibilidad.	La presentación es poco atractiva y afecta la legibilidad o el interés por el contenido.	La presentación es desordenada, con mala elección de colores o tipografía que dificulta la lectura.
6. Originalidad y creatividad	Demuestra creatividad en el diseño y presentación del contenido, aportando ideas originales.	Presenta algunos elementos creativos o de originalidad, pero mantiene ideas convencionales.	La creatividad es limitada y el trabajo resulta muy similar a modelos o ejemplos vistos.	No demuestra creatividad y el trabajo es una copia o carece de elementos originales.
7. Ortografía y redacción	El texto está libre de errores ortográficos y gramaticales, con redacción clara y adecuada.	Presenta algunos errores ortográficos o gramaticales que no afectan gravemente la comprensión.	Comete varios errores que dificultan la lectura y comprensión del texto.	Los errores ortográficos y gramaticales son frecuentes y afectan significativamente la comprensión.
8. Uso y citación de fuentes de información	Incluye fuentes confiables y las cita correctamente según normas básicas.	Menciona fuentes, pero la citación es incompleta o poco clara.	Usa pocas fuentes o no las cita adecuadamente.	No usa fuentes o no menciona ninguna de ellas.

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