Proyecto colaborativo en Internet: Conmemoraciones alrededor del mundo - Rúbrica Correos
Proyecto colaborativo en Internet: Conmemoraciones alrededor del mundo - Rúbrica Correos
Proyecto colaborativo por Internet con el que los estudiantes aprenden cómo se conmemoran las festividades en distintos países del mundo; exploran además las tradiciones y símbolos relacionados con estas. Los estudiantes seleccionan una festividad específica y luego indagan cómo se celebra en otro país del mundo. Finalmente, presentan los resultados de su investigación mediante organizadores gráficos y creando símbolos que consideran representan mejor esa festividad.
Proyecto colaborativo por Internet con el que los estudiantes aprenden cómo se conmemoran las festividades en distintos países del mundo; exploran además las tradiciones y símbolos relacionados con estas. Los estudiantes seleccionan una festividad específica y luego indagan cómo se celebra en otro país del mundo. Finalmente, presentan los resultados de su investigación mediante organizadores gráficos y creando símbolos que consideran representan mejor esa festividad.
PROYECTO COLABORATIVO
**¡CELEBREMOS!!! CONMEMORACIONES
ALREDEDOR DEL MUNDO**
| Índice de Proyectos | Visión General | Elementos del Proyecto |
Correo dirigido los ePals sobre la Rúbrica: Lectura, Escritura y
Reflexión sobre los Temas con el ePal
|
PUNTAJE
|
3 Sobresaliente
|
2 Cumplió
|
1 Insuficiente
|
|
COMUNICACIÓN DE IDEAS SOBRE EL LIBRO
|
|
COMPRENSIÓN
|
El correo electrónico es una discusión inteligente y bien desarrollada de las principales ideas de los temas y de los detalles importantes relacionados.
|
Los correos electrónicos muestran que el ePal entiende el tema pero no todos los detalles importantes.
|
No está claro si el estudiante entendió el tema.
|
|
PENSAMIENTO CRÍTICO
|
A lo largo del correo demuestra la aplicación y evaluación de ideas importantes en otros contextos.
|
En algunas partes del correo el ePal muestra que ha aplicado para sí mismo y para otros ideas sobre el tema.
|
Hay poca evidencia de reflexión sobre el tema que vaya más allá de una comprensión básica.
|
|
CONEXIÓN CON EL PENPAL
|
El correo evidencia un díalogo personal y muestra una comunicación reflexiva y detallada sobre el tema.
|
Se comunica tanto con el ePal como sobre el tema en forma personal.
|
La única referencia sobre el ePal está en el saludo.
|
|
USO DEL LENGUAJE & CARACTERÍSTICAS DE ORGANIZACIÓN
|
|
ORGANIZACIÓN
|
Los párrafos son detallados y bien desarrollados. La transición de un párrafo a otro permite que el lenguaje fluya fácilmente. Todo el correo está estructurado en forma efectiva.
|
Los párrafos se usan para organizar y en el correo incluyen ante todo frases sobre el mismo tema. La estructura general es obvia.
|
La escritura no refleja que fuera elaborada a conciencia. En general, el correo parece desorganizado.
|
|
CLARIDAD
|
Tanto el significado general como los detalles de apoyo se presentan en forma clara.
|
La esencia general de la información es clara, pero algunas partes específicas son algo confusas.
|
Es difícil entender la información.
|
|
ELECCIÓN DE LAS PALABRAS/
VOCABULARIO
|
El uso frecuente de palabras clave en el vocabulario demuestra control de las ideas del tema.
|
Utiliza algún vocabulario clave y otras palabras/frases relacionadas con el tema.
|
Muy poco o ningún uso de vocabulario clave sobre el tema.
|
|
MECÁNICA
|
No hay errores significativos de ortografía, puntuación o gramática.
|
En general la ortografía, puntuación y gramática sencilla son correctas. Los intentos de uso de una ortografía o puntuación más complejas pueden tener errores.
|
Errores frecuentes en ortografía, puntuación y gramática sencilla distraen la atención del lector.
|
CRÉDITOS:
Proyecto “Celebrate! Holidays and Festivals Around the World” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Agosto 01 de 2012.
Última modificación de este documento: Agosto 01 de 2012.*