Lectura digital en la primera infancia: uso, políticas y perspectivas
Por Centro Regional para el Fomento del Libro en América y el Caribe - Cerlalc-unesco 2 abr 2019 90 páginas 5,1 MB PDF
Este documento analiza el uso de tecnologías digitales en la primera infancia, sus implicaciones para el desarrollo de habilidades lectoras y comunicativas, y las políticas públicas relacionadas. Es útil para docentes que buscan integrar TIC en ambientes de aprendizaje para niños de 0 a 6 años, ofreciendo un panorama crítico y recomendaciones basadas en evidencia científica.
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