Derecho a la educación en emergencias: guía para la reflexión y la acción
Por Luis Fernando Herrera Gil, Isabel Sepúlveda Arango, Hader Calderón Serna 2012 97 páginas 6,4 MB PDF
Este documento ofrece una guía para docentes sobre cómo garantizar el derecho a la educación en situaciones de emergencia. Presenta estrategias para fortalecer la participación comunitaria, la permanencia escolar y la construcción de ambientes de aprendizaje adaptados a contextos vulnerables, facilitando la reflexión y acción educativa en emergencias.
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