¿Cómo adaptar las actividades de clase para entornos no presenciales?
Por Adriana Maria Velez Jones 13 jul 2020 10 páginas 462 KB PDF
Este documento ofrece orientaciones para que los docentes adapten sus actividades de clase a entornos no presenciales, especialmente en el contexto de la pandemia por Covid-19. Presenta estrategias didácticas activas y flexibles que favorecen la cooperación, personalización e interactividad, y propone alternativas para distintos niveles de acceso a tecnología, facilitando la continuidad educativa en modalidades remotas.
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