An essential tension in mathematics education

(en inglés) Este artículo aborda la tensión fundamental en la enseñanza del cálculo entre la intuición y la formalización matemática. Explora cómo la educación tradicional puede separar la intuición del estudiante de la formalización matemática y propone rutas alternativas para conectar ambas. Es útil para docentes que buscan comprender y mejorar la enseñanza del cálculo desde una perspectiva epistemológica y didáctica.