Unidad 1: Pensamiento crítico en la evaluación de fuentes

Este curso, orientado a estudiantes sin restricción de edad, propone un aprendizaje práctico centrado en el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la gestión de proyectos. A través de cuatro actividades integradas, los estudiantes desarrollarán habilidades clave para colaborar, planificar, presentar y evaluar proyectos en distintos contextos. Dinámica de roles en equipo: se asignarán roles, se establecerán normas de convivencia y se definirán objetivos del proyecto, con énfasis en la cooperación, la claridad de responsabilidades y los acuerdos de trabajo. Presentaciones cortas en grupo: se prepararán y presentarán ideas de un tema del currículo utilizando técnicas de oratoria y apoyo visual; se trabajará la organización del mensaje, el lenguaje corporal y la claridad, fomentando la comunicación persuasiva y la recepción de feedback. Planificación de un proyecto grupal: se diseñará un plan con tareas, responsables y plazos, seguido de una revisión de avances para realizar ajustes necesarios; se destacarán la gestión de proyectos y el seguimiento organizado. Revisión y retroalimentación: se evaluará el trabajo de pares y se aplicarán mejoras basadas en comentarios constructivos, poniendo énfasis en la escucha activa, la crítica respetuosa y la mejora continua. El objetivo general consiste en evaluar la calidad de la comunicación, el grado de colaboración efectiva y el cumplimiento de metas del proyecto en equipo. Los objetivos específicos abarcan la participación activa y la distribución equitativa de roles, la claridad y eficacia en la comunicación y la escucha de aportaciones, y la planificación y ejecución del proyecto con revisión de avances y ajustes según la retroalimentación. La duración del curso es de 4 semanas, y está diseñado para promover aprendizaje práctico, convivencia respetuosa y mejora continua a través de la colaboración y la experiencia de proyectos en equipo.