COMPRENDAN DIFERENTES TEXTOS

Este curso de Lectura está diseñado para estudiantes de 13 a 14 años y se estructura en cuatro unidades que fomentan la lectura activa, la comprensión de textos de distintos tipos y la expresión reflexiva. La unidad 1, Actividad de Prelectura: Exploración de un texto informativo, guía a los alumnos para analizar el título, subtítulos y elementos visuales con el fin de predecir el contenido; se identifican vocabulario clave y posibles preguntas, promoviendo anticipación y discusión en parejas para contrastar predicciones. La unidad 2, Actividad de Lectura con preguntas guía: Textos de distinto tipo, propone formular preguntas guía, leer el texto y buscar respuestas, registrando evidencias textual es; aprendizaje activo mediante lectura orientada, debate en grupo y revisión de respuestas. La unidad 3, Actividad de Toma de notas y revisión: Mapas conceptuales, incentiva la toma de notas durante la lectura y la construcción de mapas conceptuales para sintetizar ideas; se favorece la organización de ideas, revisión entre pares y verificación de conceptos clave. Finalmente, la unidad 4, Actividad de Síntesis final: Portafolio corto, implica la compilación de notas, respuestas a preguntas guía y un breve resumen con una reflexión personal sobre textos de diferente tipo; se promueve la comunicación escrita breve y la autoevaluación. La valoración del curso está alineada con objetivos de aprendizaje y evidencia las estrategias de lectura activa y la comprensión de textos variados (O1–Prelectura y anticipación, O2–Preguntas guía, O3–Toma de notas, O4–Revisión y síntesis). Los instrumentos de evaluación incluyen rúbricas de lectura activa, portafolio de evidencias (notas, preguntas guía, resúmenes), observación formativa y una tarea de síntesis al finalizar la unidad. Duración: 4 semanas.