Elementos de la narración

1. Elementos básicos de la narración – Descripción corta: qué son personajes, escenario y tiempo y por qué importan cuando leemos una historia.
2. Personajes y su función – Distinguir entre personajes principales y secundarios y entender su papel en la historia.
3. Escenario y tiempo – Cómo el lugar y la época influyen en las acciones y las emociones de los personajes.

1. Actividad 1: Detectives de elementos

   Lectura de un microtexto y señalamiento de quiénes son los personajes, dónde sucede y cuándo ocurre.

   • Puntos clave: identificar evidencia textual; señalar ubicación de los elementos.
   • Aprendizajes: mejora de la lectura atenta y capacidad de localizar información específica.
2. Actividad 2: Mapa rápido de la historia

   Crear un diagrama simple (mapa mental) con columnas para personajes, escenario y tiempo a partir de un texto breve.

   • Puntos clave: organización de información; relación entre elementos.
   • Aprendizajes: visualización clara de cada elemento y su lugar en la narración.
3. Actividad 3: Lectura guiada y localización

   Lectura guiada de un relato corto en parejas, subrayando cada elemento y marcando su ubicación en el texto.

   • Puntos clave: evidence-based localization; uso de marcadores de texto.
   • Aprendizajes: comprensión de la estructura narrativa y coordinación entre idea y evidencia.

Se evaluarán los siguientes aspectos:

• Identifica correctamente personajes, escenario y tiempo en un texto breve (Precisión).
• Explica de forma clara la función de cada elemento y su influencia en la historia (Comprensión).
• Justifica con evidencias del texto la ubicación de los elementos (Razonamiento textual).

2 semanas

1. El escenario como espacio de la historia – Descripción de cómo el lugar influye en lo que sucede y en la atmósfera.
2. El tiempo en la narración – Distinción entre pasado, presente y futuro y su impacto en la acción.
3. Influencia del lugar y la época – Cómo el entorno afecta personajes, acciones y emociones.

1. Actividad 1: Explorando el escenario

   Lectura de dos textos cortos distintos y comparación de cómo el lugar cambia la acción.

   • Puntos clave: identificar diferencias de escenario y de tono.
   • Aprendizajes: comprensión de la función del lugar en la narración.
2. Actividad 2: Línea del tiempo de la historia

   Construcción de una línea del tiempo con los momentos clave de una historia, destacando el tiempo verbal utilizado.

   • Puntos clave: secuencia temporal; uso de marcadores temporales.
   • Aprendizajes: relación entre tiempos verbales y avance de la historia.
3. Actividad 3: Juego de roles y cambios de escenario

   En grupos, re-imaginar una historia cambiando su escenario y observando cómo cambia la acción y las respuestas de los personajes.

   • Puntos clave: creatividad y razonamiento sobre el impacto del entorno.
   • Aprendizajes: flexibilidad al analizar cómo el escenario moldeó la trama.

Se evaluarán:

• Capacidad para identificar escenario y tiempo en diferentes textos (Precisión).
• Explicación clara de cómo el escenario y el tiempo influyen en la acción y en la experiencia de lectura (Comprensión y análisis).
• Habilidad para comparar textos y justificar diferencias en la experiencia lectora (Análisis comparativo).

2 semanas

1. El conflicto en la narración – Qué es un conflicto y por qué es esencial para la acción.
2. El desenlace y su función – Cómo se cierra la historia y qué significa para los personajes.
3. Relación entre conflicto, desenlace y desarrollo – Cómo empiezan, avanzan y terminan las historias.

1. Actividad 1: Detectives del conflicto

   Lectura de un relato corto para identificar el conflicto principal y las fuerzas en oposición.

   • Puntos clave: identificar el conflicto y los personajes involucrados.
   • Aprendizajes: comprensión de cómo el conflicto impulsa la acción.
2. Actividad 2: Desenlace alternativo

   Escribir un desenlace alternativo para un cuento conocido, respetando los elementos anteriores.

   • Puntos clave: creatividad, coherencia con la historia.
   • Aprendizajes: comprensión de la función del desenlace y su impacto emocional.
3. Actividad 3: Análisis de textos

   Leer dos microcuentos y comparar cómo cada uno presenta conflicto y desenlace, indicando similitudes y diferencias.

   • Puntos clave: análisis crítico y comparación textual.
   • Aprendizajes: capacidad para verbatim explicar diferencias en desarrollo narrativo.

Se evaluarán:

• Identificación correcta del conflicto en textos breves (Precisión).
• Reconocimiento y explicación del desenlace y su función (Comprensión).
• Capacidad para explicar la relación entre conflicto, desenlace y desarrollo de la historia (Análisis).

2 semanas

1. Planificación de una narración – Cómo organizar ideas antes de escribir (personajes, escenario, tiempo, conflicto y desenlace).
2. Redacción de un párrafo narrativo – Construcción de oraciones, cohesión y claridad.
3. Revisión y edición – Estrategias para mejorar el texto y corregir errores.

1. Actividad 1: Plantilla de plan de narración

   Completar una plantilla simple con personajes, lugar, tiempo, conflicto y desenlace before writing.

   • Puntos clave: organización de ideas; claridad de propósito.
   • Aprendizajes: diseño previo facilita una redacción más fluida.
2. Actividad 2: Redacción de un borrador

   Escribir un borrador de un párrafo narrativo de 6-8 líneas que incorpore todos los elementos.

   • Puntos clave: estructura básica; uso de vocabulario narrativo.
   • Aprendizajes: puesta en práctica de los elementos aprendidos.
3. Actividad 3: Revisión entre pares

   Intercambiar borradores con un compañero y aportar sugerencias para mejorar la claridad y cohesión.

   • Puntos clave: feedback constructivo; revisión de coherencia.
   • Aprendizajes: habilidades de edición y colaboración.
4. Actividad 4: Versión final

   Publicar la versión final del párrafo narrativo, incorporando las mejoras sugeridas.

   • Puntos clave: presentación final; claridad de la historia.
   • Aprendizajes: responsabilidad en la revisión y orgullo por una producción propia.

Se evaluarán:

• Capacidad para planificar con todos los elementos (personajes, escenario, tiempo, conflicto y desenlace) antes de escribir (Planificación).
• Calidad de la redacción y cohesión del párrafo (Redacción y expresión).
• Uso de un proceso de revisión: feedback entre pares y mejoras en la versión final (Revisión y edición).

2 semanas