Qué es un prompt y cómo funciona un modelo de IA
Creado por Evangelina C.
Cómo fue en el aula
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Descripción del Curso
Competencias
- Comprender y diferenciar de manera clara los conceptos de prompt, instrucción y consulta en distintos contextos de IA.
- Formular prompts claros, concisos y útiles que faciliten obtener respuestas pertinentes de un modelo de IA.
- Analizar cómo la claridad, el contexto y la tarea influyen en la calidad de la respuesta generada por la IA.
- Aplicar conceptos de prompting en situaciones reales y académicas, mejorando la resolución de problemas y la búsqueda de información.
- Trabajar de forma colaborativa para diseñar y revisar prompts, compartiendo ideas y aprendiendo de los resultados.
- Evaluar críticamente las respuestas de la IA y realizar ajustes para obtener resultados más precisos y seguros.
Requerimientos
- Dispositivo con acceso a internet y capacidad suficiente para ejecutar herramientas básicas de IA en el aula.
- Espacio de trabajo en clase o laboratorio de informática con proyector o pantalla para demostraciones.
- Materiales: cuaderno, lápiz, cuaderno digital o herramienta de notas aprobada por el centro.
- Actitud de participación, curiosidad y responsabilidad en el uso de tecnologías digitales.
- Acceso a actividades prácticas de prompting y a ejemplos guiados para practicar de forma supervisada.
Unidades del Curso
Qué es un prompt y cómo funciona un modelo de IA
<p>Esta unidad introduce a los estudiantes en el concepto de prompt y su relación con los modelos de inteligencia artificial. Se explorarán las diferencias entre prompt, instrucción y consulta, y se aprenderá a identificar la estructura básica de un prompt para formular peticiones claras y efectivas, entendiendo cómo esa claridad afecta las respuestas del modelo.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar la diferencia entre prompt, instrucción y consulta en ejemplos simples.
- Describir de forma clara la estructura típica de un prompt (contexto, tarea y formato) para facilitar la interacción con un modelo de IA.
- Formular prompts básicos y comprensibles que permitan obtener respuestas útiles de un modelo de IA.
Contenidos Temáticos
- Definición de prompt: qué es, qué busca lograr y cómo se utiliza con un modelo de IA.
- Diferencias entre prompt, instrucción y consulta: cómo se distinguen y cuándo se emplea cada uno.
- Estructura básica de un prompt: componentes clave como contexto, tarea y formato.
- Ejemplos prácticos de prompts: ejemplos simples que muestran respuestas del modelo según la claridad del prompt.
- Buenas prácticas de redacción de prompts: reglas para redactar de forma clara y específica.
Actividades
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Actividad 1: Explorar y clasificar prompts
Los estudiantes trabajan en parejas para identificar si cada ejemplo es un prompt, una instrucción o una consulta. Deben justificar su clasificación y discutir por qué la claridad influye en la respuesta.
- Puntos clave: definición de prompt, instrucción y consulta; claridad; impacto en respuestas.
- Principales aprendizajes: reconocer diferencias y la necesidad de precisión.
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Actividad 2: Construir un prompt claro
En grupos, diseñan prompts simples para obtener una lista de pasos, una definición o una recomendación de un tema de interés. Compartir y revisar con la clase.
- Puntos clave: estructura: contexto, tarea, formato.
- Principales aprendizajes: cómo redactar un prompt eficiente.
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Actividad 3: Evaluación de prompts
Se presentan dos prompts y se simula la respuesta de un modelo. Los estudiantes evalúan cuál es más claro y por qué; proponen mejoras.
- Puntos clave: claridad, especificidad, resultados esperados.
- Principales aprendizajes: práctica de revisión y mejora.
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Actividad 4: Mini-proyecto
Cada estudiante crea un prompt para resolver una pregunta simple de su interés y escribe una versión mejorada después de la retroalimentación de pares.
- Puntos clave: iteración, feedback, uso de estructura.
- Principales aprendizajes: aplicar visión crítica y mejora continua.
Evaluación
La Evaluación se basará en la evidencia de los siguientes criterios, vinculados a los Objetivos de Aprendizaje:
- Comprende y distingue entre prompt, instrucción y consulta (Criterio del objetivo general).
- Describe la estructura básica de un prompt y puede identificar sus componentes.
- Diseña prompts claros y funcionales para tareas simples (Criterio del objetivo general).
- Participa de forma activa en las actividades, demostrando pensamiento crítico y capacidad de revisión y mejora de prompts.
Duración
3 semanas
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