Cursos
Completo
Formulación de preguntas de investigación en economía aplicada
Creado por Carlos E.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Descripción del Curso
DESCRIPCIÓN
- Actividad 1: Análisis de un problema de investigación - Se proporcionará un breve caso en economía aplicada. El objetivo es identificar el problema central, explicar su relevancia y convertirlo en una pregunta de investigación inicial. Puntos clave: claridad del problema, relevancia social, relación con datos disponibles. Aprendizajes: capacidad de delimitar problemas y plantear preguntas investigables.
- Actividad 2: Relevancia y diseño de variables - En parejas, se identificarán variables clave en el caso y se discutirá su naturaleza (dependiente, independiente, de control) y forma de medición. Puntos clave: operativización, fuentes de datos, posibles sesgos. Aprendizajes: habilidad para mapear variables y planificar mediciones.
- Actividad 3: Formulación de hipótesis - Tomando el problema de investigación, los estudiantes redactarán hipótesis nula y alternativa, vinculadas a las variables identificadas, y delinearán el enfoque de prueba empírica. Puntos clave: estructura de la hipótesis, proposiciones testables. Aprendizajes: capacidad de convertir preguntas en hipótesis y planes de prueba.
- Actividad 4: Discusión de relevancia y ética - Debate guiado sobre por qué la pregunta y su respuesta pueden afectar políticas o decisiones económicas, y considerar aspectos éticos de la investigación. Aprendizajes: apreciación de la relevancia práctica y responsabilidad social.
Objetivo: La evaluación se alinea con los objetivos de aprendizaje:
- Identificar componentes de la pregunta de investigación: 20%. Se evaluará una actividad de análisis de un caso, identificando problema, variables y relevancia, y explicando su función en el diseño empírico.
- Describir la función de cada componente en un estudio empírico: 30%. Evaluación de una actividad escrita donde se explique cómo cada componente guía las decisiones metodológicas y el análisis.
- Formular una pregunta de investigación y una hipótesis asociada: 30%. Se evaluará la calidad de la pregunta, la claridad de la hipótesis y la viabilidad de pruebas empíricas.
- Participación y trabajo en equipo en las actividades: 20%. Observación de participación, argumentación y colaboración durante las sesiones.
y específicos:
4 semanas
Competencias
COMPETENCIAS
- Desarrolla pensamiento crítico para identificar problemas relevantes en economía aplicada y plantear preguntas de investigación adecuadas.
- Capacidad para mapear variables (dependiente, independiente y de control), definir su naturaleza y planificar su medición y recopilación de datos.
- Formulación de hipótesis nula y alternativa y diseño de enfoques empíricos para probarlas.
- Trabajo en equipo: comunicación efectiva, argumentación basada en evidencia y responsabilidad compartida.
- Aplicación de conceptos económicos en contextos reales y toma de decisiones informadas en situaciones de la vida real.
- Comprensión de la relevancia social y ética de la investigación económica y su impacto en políticas públicas.
Requerimientos
REQUERIMIENTOS
- Disposición para trabajar en equipo y participar activamente en las actividades semanales.
- Acceso a internet y a una plataforma de recursos de aprendizaje, cuaderno para apuntes y calculadora básica.
- Lecturas y materiales proporcionados por el curso, así como entregas escritas y presentaciones breves.
- Entregas puntuales de actividades de análisis, diseño de variables, formulación de hipótesis y discusiones éticas.
- Dedicación estimada de aproximadamente 4 semanas para completar las actividades y evaluaciones.
Unidades del Curso
1
Formulación de preguntas de investigación en economía aplicada
<p>Esta unidad se centra en identificar y describir los componentes clave de una pregunta de investigación en economía aplicada: el problema, las variables, la hipótesis y la relevancia del estudio. A través de ejemplos y actividades de aprendizaje activo, los estudiantes aprenderán a formular preguntas que sean empíricamente investigables y alineadas con datos disponibles, así como a comprender el papel de cada componente en el diseño de un estudio.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Especificar y describir el problema de investigación en economía aplicada y su relevancia social y económica.
- Identificar las variables relevantes (dependientes, independientes y de control) que podrían operar en un estudio empírico y su papel.
- Formular hipótesis claras y contrastables que relacionen variables y expliquen el fenómeno económico.
Contenidos Temáticos
Actividades
- Descripción corta: definición del problema y criterios de relevancia social, económica y política.
- Propósito: conectar el problema con una pregunta de investigación que guíe el estudio empírico.
Crea tus propios cursos con EdutekaLab
Diseña cursos completos con unidades, objetivos y actividades usando IA.
Comenzar gratis