Conocer, utilizar y aplicar herramientas tecnológicas para la práctica docente en el aula

Este curso, perteneciente a la Licenciatura en Tecnología e Informática, propone una experiencia de aprendizaje orientada a la integración pedagógica de la tecnología. Con una duración de 6 semanas, ofrece un itinerario basado en proyectos y resolución de problemas reales de enseñanza, priorizando la conexión entre herramientas tecnológicas, objetivos de aprendizaje y prácticas docentes. A lo largo de las semanas se combinan fundamentos pedagógicos, diseño instruccional y uso de herramientas digitales para crear, evaluar y entregar secuencias didácticas enriquecidas por tecnología. Las unidades se estructuran para promover habilidades de análisis crítico, planificación estratégica y capacidades de comunicación técnica y pedagógica. En la Semana 1 y 2 se aborda el mapeo y la comparación de herramientas para la enseñanza, con énfasis en criterios como función pedagógica, usabilidad, accesibilidad y costo. En la Semana 3 se pasa a la creación de recursos y a prácticas en un LMS, consolidando la implementación de una secuencia didáctica con al menos una herramienta tecnológica. La Semana 4 se centra en estrategias de evaluación y retroalimentación, mientras que la Semana 5 se orienta al desarrollo del proyecto final: el diseño de una secuencia didáctica integrada con tecnología. En la Semana 6 se realizan la presentación y la retroalimentación final, junto con un cierre reflexivo. La evaluación está alineada con el Objetivo General y con los Objetivos Específicos del curso, contemplando instrumentos que permiten verificar el grado de logro y la capacidad de aplicar lo aprendido en una secuencia didáctica real. Entre los entregables se destacan: el Proyecto Final (diseño de una secuencia didáctica integrada con tecnología), la Rúbrica de planificación y diseño, un Portafolio de evidencias y la Autoevaluación con evaluación entre pares. En conjunto, el curso busca desarrollar en el estudiantado la competencia para justificar elecciones pedagógicas y tecnológicas, diseñar intervenciones didácticas con evidencia, gestionar recursos digitales y comunicar de forma clara las decisiones tomadas en el proceso.