Investigación participativa y trabajo con comunidades desde la ética profesional

1. Tema 1: Fundamentos éticos de la investigación participativa. Descripción breve: revisión de conceptos y principios que guían la participación respetuosa y justa.
2. Tema 2: Consentimiento informado, autonomía y confidencialidad. Descripción breve: estrategias para garantizar participación voluntaria y protección de datos.
3. Tema 3: Códigos de ética y responsabilidad profesional en trabajo social participativo. Descripción breve: normas y deberes del profesional ante la comunidad.

• Lectura y discusión de códigos de ética – Lectura guiada de un código de ética en investigación participativa y debate en parejas sobre su aplicación práctica, identificando posibles dilemas y soluciones basadas en principios éticos.
• Análisis de caso ético – Análisis en grupo de un caso aplicado a trabajo social con comunidades para identificar dilemas, posibles respuestas y criterios de decisión ética, con retroalimentación guiada.
• Taller de consentimiento informado – Diseño de instrumentos simples de consentimiento y acuerdos de participación que respeten la autonomía y la confidencialidad de las personas y grupos involucrados.
• Reflexión ética individual y plenaria – Espacio de reflexión escrita y discusión colectiva sobre prácticas respetuosas y límites profesionales en contextos participativos.

• Evidencia de análisis crítico de principios éticos en un caso de trabajo social (ensayo analítico). Instrumentos: rúbrica de ética, portafolio de reflexión.
• Participación y argumentación en debates y análisis de casos (rúbrica de participación).
• Portafolio de reflexión ética sobre prácticas de participación comunitaria (trabajo individual y/o en pareja).

4 semanas

1. Tema 1: Riesgos éticos y de seguridad en proyectos comunitarios. Descripción breve: tipos de riesgos y su impacto en la comunidad y en el proceso de investigación.
2. Tema 2: Privacidad, confidencialidad y manejo de datos. Descripción breve: buenas prácticas de recopilación, almacenamiento y uso de información.
3. Tema 3: Consentimiento informado y protección de derechos de personas vulnerables. Descripción breve: salvaguardias para la participación de grupos en situación de vulnerabilidad.
4. Tema 4: Planes de mitigación y respuesta ante incidentes éticos y de seguridad. Descripción breve: protocolos de actuación ante brechas, conflictos y daños potenciales.

• Análisis de riesgos y dilemas – En equipos, analizar un caso práctico y elaborar un mapa de riesgos con posibles medidas de mitigación y responsables.
• Diseño de plan de mitigación – Crear un plan de mitigación de riesgos para un proyecto hipotético, incluyendo consentimiento, confidencialidad y protección de datos.
• Simulación de incidente – Simulación de una violación de seguridad de datos o de confidencialidad y respuesta institucional y comunitaria.
• Debate sobre derechos de comunidades vulnerables – Debate guiado sobre criterios y límites para proteger a poblaciones vulnerables en investigación.

• Evaluación de la identificación de riesgos y del plan de mitigación (rúbrica de análisis de riesgos y plan de mitigación).
• Evaluación de la implementación de medidas de protección de datos y consentimiento (presentación de plan y casos).
• Informe crítico sobre marcos legales y guías éticas aplicables (ensayo breve y discusión en seminario).

4 semanas

1. Tema 1: Talleres participativos: diseño, dinámica y normas de participación. Descripción breve: construcción de reglas de convivencia y co-diseño.
2. Tema 2: Entrevistas semiestructuradas: diseño, ética, registro y transcripción. Descripción breve: técnicas, consentimiento y manejo de datos.
3. Tema 3: Mapeo de actores: identificación de redes, influencia y relaciones de poder. Descripción breve: herramientas para visibilizar actores y roles.
4. Tema 4: Análisis ético de técnicas de recogida de datos. Descripción breve: sesgos, representación y cuidado de participantes.

• Diseño y ejecución de un taller participativo – Planificación, aplicación y reflexión ética sobre el proceso y la participación de actores diversos.
• Entrevistas semiestructuradas simuladas – Práctica de entrevistas con consentimiento, grabación responsable y transcripción ética.
• Mapa de actores – Elaboración de un mapa de actores en un caso práctico y análisis de redes de poder y participación.
• Sesión de reflexión y debriefing ético – Discusión sobre dilemas y aprendizajes éticos derivados de las técnicas utilizadas.

• Evaluación de la ejecución de un taller participativo (rúbrica de diseño, facilitación y ética).
• Evaluación de entrevistas semiestructuradas simuladas (calidad de preguntas, ética, registro y análisis).
• Informe de mapeo de actores (describe actores, relaciones de poder y criterios de inclusión).
• Rúbrica de análisis ético de técnicas de recolección de datos.

4 semanas

1. Tema 1: Dinámicas de poder y confianza. Descripción breve: entender cómo el poder influye en la participación y la toma de decisiones.
2. Tema 2: Consentimiento y autonomía. Descripción breve: prácticas para garantizar consentimiento real y continuo.
3. Tema 3: Prácticas éticas y límites en la relación profesional. Descripción breve: código de conducta y límites de intervención.
4. Tema 4: Casos de explotación y mecanismos de protección. Descripción breve: análisis de situaciones de riesgo y respuestas adecuadas.

• Análisis de casos de poder y confianza – Estudio de situaciones reales o hipotéticas y propuesta de respuestas éticas, con debate en plenaria.
• Role-playing de consentimiento y límites – Escenarios que simulan entrevistas y encuentros con comunidades para practicar consentimiento y límites profesionales.
• Plan de acción para mantener relaciones de confianza – Elaboración de un plan personal y grupal de prácticas éticas y de protección de derechos.

• Ensayo analítico sobre el rol del trabajador social en relaciones de confianza y poder (rúbrica de análisis crítico).
• Observación y retroalimentación en simulaciones de interacción con comunidades (rúbrica de observación).
• Plan de mejora personal y ética profesional (portafolio de desarrollo ético).

4 semanas

1. Tema 1: Diseño de procesos participativos inclusivos. Descripción breve: estrategias para que todas las voces sean escuchadas, con enfoque intercultural.
2. Tema 2: Técnicas de facilitación y manejo de conflictos. Descripción breve: herramientas para facilitar, escuchar y gestionar tensiones.
3. Tema 3: Inclusión de voces diversas y sensibilidad intercultural. Descripción breve: enfoques para asegurar representación y respeto a diferencias.
4. Tema 4: Monitoreo y evaluación de inclusión y ética en procesos participativos. Descripción breve: indicadores y métodos de seguimiento.

• Diseño de taller participativo inclusivo – Planificación de dinámicas con cuotas de voz, actividades accesibles y criterios de inclusión.
• Dinámica de mediación y resolución de conflictos – Práctica de mediación en un conflicto simulado entre actores comunitarios.
• Sesión de retroalimentación y reflexión ética – Revisión de procesos y discusión de impactos éticos y medidas de mejora.
• Informe de inclusión y recomendaciones – Elaboración de un informe que analice la inclusión lograda y proponga mejoras.

• Evaluación de la conducción de dinámicas inclusivas en un caso práctico (rúbrica de inclusión y ética).
• Portafolio de reflexiones éticas sobre prácticas de facilitación y participación.
• Informe de proceso participativo con indicadores de inclusión y recomendaciones de mejora.

4 semanas