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Origen y fundamentos del derecho administrativo

Creado por Alcibiades S.

Ciencias Sociales y Humanas Derecho Publicado en EdutekaLab · términos de origen
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Descripción del Curso

Este curso de Derecho Público está diseñado para desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar críticamente las responsabilidades del Estado y el marco normativo que regula sus potestades. A lo largo de la formación se abordan conceptos teóricos y prácticos sobre las diferentes formas de responsabilidad que pueden darse en la actuación estatal, con especial énfasis en la responsabilidad administrativa y en los límites de las potestades administrativas. Se enfatizan criterios de legalidad, razonabilidad y proporcionalidad como fundamentos para evaluar actos y omisiones de la administración y para entender cuándo estas actuancias generan responsabilidad frente a terceros o frente al interés público. La Unidad 5, Responsabilidad administrativa y límites de potestades del Estado, centraliza el estudio en contraste con la responsabilidad patrimonial, penal y constitucional, promoviendo una comprensión integrada de cómo se delimitan las obligaciones del Estado frente al principio de legalidad y al marco de derechos fundamentales. Se analizan las condiciones bajo las cuales la Administración puede ser responsabilizada por actos u omisiones, distinguiendo entre responsabilidad administrativa y las otras formas de responsabilidad del Estado, identificando consecuencias, remedios y vías de reparación. El curso combina lectura doctrinal, análisis de jurisprudencia, estudio de casos y ejercicios prácticos orientados a la toma de decisiones. Los estudiantes explorarán criterios para evaluar actos administrativos, justificar límites de potestades y proponer mecanismos de control y reparación ante daños causados por la acción administrativa. Se promoverá el desarrollo de habilidades analíticas para identificar elementos de ilegalidad, irracionalidad o desproporcionalidad en decisiones administrativas y para proponer soluciones institucionales que fortalezcan la rendición de cuentas. Entre las metas de aprendizaje se incluye capacitar al estudiantado para: distinguir entre distintas formas de responsabilidad del Estado, aplicar criterios de legalidad, razonabilidad y proporcionalidad en la evaluación de casos, y diseñar estrategias de supervisión, control y reparación que reduzcan daños y prevengan abusos. El curso exige participación activa, discusión fundamentada, y producción de trabajos que integren teoría y práctica, con atención a la ética profesional y al desarrollo de una argumentación jurídica clara y sustentada en normas y principios constitucionales. Tratándose de una unidad centrada en la administración pública, se espera que los estudiantes adquieran una visión integral que conecte el rigor analítico con la responsabilidad social y la protección de derechos. Al finalizar, serán capaces de interpretar normas, identificar principios clave y proponer mecanismos institucionales para la supervisión de actos administrativos, la rendición de cuentas y la reparación adecuada ante daños causados por la acción del Estado.

Competencias

- Diferenciar entre responsabilidad administrativa, responsabilidad patrimonial del Estado y responsabilidad penal, aplicando criterios de legalidad, razonabilidad y proporcionalidad en casos prácticos. - Analizar actos u omisiones de la Administración para determinar si existió responsabilidad y proponer remedios o medidas de reparación. - Evaluar límites de potestad administrativa y detectar escenarios de abuso o exceso de poder frente a principios constitucionales y legales. - Desarrollar razonamiento jurídico sólido para justificar decisiones y argumentos ante situaciones complejas en el ámbito público. - Comunicar ideas y argumentos de forma clara y persuasiva, tanto de manera oral como escrita, en contextos académicos y profesionales. - Elaborar propuestas de mecanismos de control institucional y de supervisión que fortalezcan la rendición de cuentas y la transparencia. - Proponer marcos de reparación y mitigación de daños que contemplen derechos de las personas afectadas y la legalidad vigente. - Aplicar métodos de investigación jurídica para interpretar normas, jurisprudencia y doctrinas relevantes al tema de responsabilidad y control de potestades.

Requerimientos

- Público objetivo: estudiantes a partir de los 17 años; no se establecen límites superiores de edad. - Conocimientos previos recomendados: introducción al derecho público y principios constitucionales básicos. - Materiales y plataforma: acceso a textos normativos, jurisprudencia y materiales de lectura disponibles en la plataforma institucional; manejo básico de herramientas digitales para búsquedas y entregas. - Participación: asistir a sesiones, participar en debates y realizar análisis de casos seleccionados. - Evaluaciones: realización de casos prácticos, trabajos de reflexión analítica y un examen final que integre los conceptos clave. - Entrega de trabajos: cumplimiento de formatos y fechas de entrega, con cita de fuentes y normas de interpretación legal. - Habilidades requeridas: lectura crítica, capacidad de razonamiento jurídico, claridad en la exposición de argumentos y manejo básico de escritura académica.

Unidades del Curso

1

Unidad 1: Origen y diferencias entre el derecho administrativo y otras ramas del derecho público

<p>Esta unidad introduce el origen del derecho administrativo, su ubicación dentro del derecho público y su función frente a otras ramas del ordenamiento. Se aborda la relación entre la organización del Estado, la actuación administrativa y el control judicial, con énfasis en la diferencia entre normas administrativas y otras normas públicas.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Identificar las características distintivas del derecho administrativo frente al derecho constitucional, derecho financiero y derecho público en general.
  • Describir las fuentes y el alcance del derecho administrativo en el marco del Estado.
  • Analizar ejemplos de actuación administrativa para ilustrar las diferencias con otras ramas del derecho público.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Concepto, objeto y origen histórico del derecho administrativo, así como su función en la organización del Estado.
  2. Tema 2: Diferencias entre derecho administrativo y otras ramas del derecho público (constitucional, financiero, penal público, procesal administrativo) y criterios de distinción.
  3. Tema 3: Fuentes y principios generales del derecho administrativo y su marco de referencia.

Actividades

  • Actividad 1: Análisis comparativo Lectura de textos clave y elaboración de un mapa conceptual que resuma las diferencias entre el derecho administrativo y las otras ramas del derecho público. Puntos clave: definiciones, objetos, fuentes; Aprendizajes: comprender la ubicación y función del derecho administrativo.
  • Actividad 2: Estudio de casos breves Análisis de escenarios prácticos para identificar qué normas rigen cada situación y por qué. Puntos clave: aplicación de conceptos; Aprendizajes: distinguir entre jurisdicciones y fuentes.
  • Actividad 3: Debate estructurado Discusión sobre un caso donde convenga distinguir entre potestades administrativas y principios constitucionales. Puntos clave: razonamiento jurídico y límites; Aprendizajes: integrar teoría y práctica.
  • Actividad 4: Búsqueda de fuentes Identificación y presentación de fuentes normativas relevantes (normas administrativas, constitucionales y reglamentarias) para un tema dado. Puntos clave: localización de normas; Aprendizajes: manejo de fuentes.

Evaluación

La evaluación para esta unidad valorará el logro del objetivo general y de los objetivos específicos a través de:

  • Examen corto de conceptos clave (refuerzo de teoría): 40%
  • Trabajo de análisis comparativo y mapa conceptual: 30%
  • Participación y actividades en clase (debates y presentaciones): 30%

Duración

3 semanas

2

Unidad 2: Principios fundamentales del derecho administrativo y su aplicación en la actuación administrativa

<p>Esta unidad explora los principios que estructuran el derecho administrativo y su implementación en la actuación del sector público. Se analizan las condiciones de legalidad, imparcialidad, transparencia, eficiencia y debido proceso, con ejemplos de su aplicación.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Identificar y describir los principios clave: legalidad, imparcialidad, buena fe, publicidad, transparencia, eficiencia, proporcionalidad y debido proceso.
  • Analizar cómo se traducen estos principios en prácticas administrativas concretas.
  • Evaluar posibles conflictos entre principios y proponer criterios de resolución.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Legalidad y jerarquía normativa: cómo se garantiza la sujeción de la actuación administrativa a la ley y a la Constitución.
  2. Tema 2: Impartialidad, buena fe y publicidad: requisitos de neutralidad, honestidad administrativa y acceso a la información.
  3. Tema 3: Eficiencia, proporcionalidad y oportunidad: criterios para valorar la idoneidad de medidas administrativas.
  4. Tema 4: Debido proceso y participación de interesados: derechos, audiencias y garantías procesales.

Actividades

  • Actividad 1: Análisis de casos con principios en tensión Estudio de situaciones donde se deben equilibrar legalidad y proporcionalidad; Puntos clave: identificación de principios, razonamiento y solución; Aprendizajes: priorización de principios con base en normativa y fines públicos.
  • Actividad 2: Debate y simulación de audiencia Escenario de una actuación administrativa donde se deben respetar el debido proceso y la publicidad; Puntos clave: derechos de los interesados; Aprendizajes: practicar la defensa de derechos y la transparencia.
  • Actividad 3: Taller de fuentes y criterios Reconocimiento de fuentes normativas y análisis de casos para aplicar principios; Puntos clave: selección de normas; Aprendizajes: aplicar principios en contextos reales.
  • Actividad 4: Presentación de análisis de casos Preparación y exposición de un informe breve sobre la aplicación de principios en una actuación administrativa concreta; Puntos clave: síntesis, claridad y justificación; Aprendizajes: comunicar razonamientos jurídicos.

Evaluación

La evaluación de esta unidad considera:

  • Evaluación teórica de conceptos y fundamentos: 30%
  • Análisis de casos y aplicación de principios: 40%
  • Participación, debates y presentaciones: 30%

Duración

3-4 semanas

3

Unidad 3: Actos administrativos: clasificación y actos vinculantes y discrecionales

<p>Esta unidad aborda qué son los actos administrativos, su clasificación y la distinción entre actos vinculantes y discrecionales, con énfasis en criterios de legitimidad, efectos y control administrativo y jurisdiccional.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Definir qué es un acto administrativo y distinguir entre actos normativos, individuales y de gestión.
  • Analizar la diferencia entre actos vinculantes y actos discrecionales y sus efectos jurídicos.
  • Identificar mecanismos de control de legalidad sobre actos administrativos.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Concepto de acto administrativo y clasificación general (normativos, individuales, de ejecución, de gestión).
  2. Tema 2: Actos de alcance general vs actos individuales: características y efectos.
  3. Tema 3: Actos vinculantes vs discrecionales: criterios de distinción y ejemplos prácticos.
  4. Tema 4: Control de legalidad, nulidad y revisión de actos administrativos.

Actividades

  • Actividad 1: Clasificación de actos Análisis en grupo de una lista de actos para clasificarlos y justificar su categoría; Puntos clave: criterios de clasificación; Aprendizajes: aplicar conceptos a ejemplos reales.
  • Actividad 2: Análisis de actos vinculantes y discrecionales Estudio de casos para identificar si un acto es vinculante o discrecional y por qué; Puntos clave: efectos legales; Aprendizajes: distinguir entre categorías y consecuencias.
  • Actividad 3: Simulación de decisión administrativa Simulación de emisión de un acto y revisión por control jurisdiccional; Puntos clave: procedimiento y control; Aprendizajes: entender el camino de un acto desde su adopción hasta su revisión.
  • Actividad 4: Jurisprudencia y nulidad Análisis de jurisprudencia relevante sobre nulidad de actos; Puntos clave: criterios de nulidad; Aprendizajes: comprender límites y remedios.

Evaluación

La evaluación de esta unidad combina:

  • Examen teórico de conceptos y clasificación: 40%
  • Trabajo práctico de clasificación y análisis de actos: 30%
  • Participación y defensa de argumentos en simulaciones: 30%

Duración

3-4 semanas

4

Unidad 4: Procedimiento administrativo común y su alcance práctico

<p>Esta unidad aborda el procedimiento administrativo común (PAC), sus fases, derechos de los interesados y el alcance práctico en casos simples. Se enfatiza la relación entre norma y actuación, y la importancia de la motivación y la publicidad.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Describir las fases del PAC: inicio, instrucción, resolución y recursos.
  • Aplicar el PAC a situaciones simples, identificando derechos de los interesados y documentación requerida.
  • Explicar los alcances, límites y posibles recursos de revisión del PAC.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Fases del procedimiento administrativo común: inicio, instrucción, resolución y recursos.
  2. Tema 2: Derechos de los interesados, información, audiencia y prueba.
  3. Tema 3: Alcance, límites y actos finales: motivación, notificación y publicidad.
  4. Tema 4: Casos prácticos simples y aplicación del PAC.

Actividades

  • Actividad 1: Simulación de inicio del procedimiento Definición del caso, apertura del expediente y publicación de la noticia; Puntos clave: requisitos formales; Aprendizajes: iniciar un procedimiento conforme a la normativa.
  • Actividad 2: Audiencia y prueba Desarrollo de una audiencia simulada y admisión de pruebas; Puntos clave: derechos del interesado, prueba y motivación; Aprendizajes: aplicar el debido proceso.
  • Actividad 3: Redacción de resolución simple Elaboración de una resolución con motivación y elementos de notificación; Puntos clave: estructura y claridad; Aprendizajes: cómo justificar una decisión administrativa.
  • Actividad 4: Recurso administrativo básico Presentación de un recurso en primera instancia y análisis de las posibles respuestas; Puntos clave: plazos y efectos; Aprendizajes: herramientas de revisión de actos.

Evaluación

La evaluación de esta unidad considerará:

  • Evaluación teórica sobre las fases y garantías del PAC: 25%
  • Evaluación práctica de casos simples mediante PAC: 45%
  • Participación y desempeño en simulaciones: 30%

Duración

3-4 semanas

5

Unidad 5: Responsabilidad administrativa y límites de potestades del Estado

<p>Esta unidad aborda la responsabilidad administrativa en contraste con otras formas de responsabilidad del Estado (patrimonial, penal y constitucional) y analiza los límites de las potestades administrativas, con énfasis en razonabilidad, proporcionalidad y legalidad.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Distinciones entre responsabilidad administrativa, responsabilidad patrimonial del Estado y responsabilidad penal; identificar las consecuencias y los remedios disponibles.
  • Analizar límites de potestad administrativa: legalidad, razonabilidad y proporcionalidad.
  • Proponer mecanismos de control y reparación ante actos u omisiones que causen daño.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Responsabilidad administrativa frente a la responsabilidad patrimonial y penal del Estado: conceptos y regímenes.
  2. Tema 2: Tipos de responsabilidad: subjetiva, objetiva, por omisión, responsabilidad solidaria o indirecta.
  3. Tema 3: Límites de las potestades administrativas: legalidad, razonabilidad, proporcionalidad y necesidad.
  4. Tema 4: Mecanismos de control y reparación: recursos, responsabilidad y reparación de daños.

Actividades

  • Actividad 1: Análisis de casos de responsabilidad Estudio de situaciones donde se discute la responsabilidad administrativa frente a patrimonial; Puntos clave: criterios de determinación de responsabilidad; Aprendizajes: identificar responsabilidad aplicable.
  • Actividad 2: Debate sobre límites de potestades Discusión de escenarios que exigen ponderación entre interés público y derechos de individuos; Puntos clave: límites y justificativos; Aprendizajes: habilidades argumentativas y razonamiento jurídico.
  • Actividad 3: Taller de reparación y control Propuestas de remedios y mecanismos de control ante actuaciones administrativas; Puntos clave: reparación, sanciones, responsabilidad; Aprendizajes: diseñar soluciones y controles.
  • Actividad 4: Lectura de jurisprudencia Análisis de casos judiciales relevantes sobre responsabilidad y límites; Puntos clave: interpretación de normas; Aprendizajes: entender la aplicación de criterios jurisprudenciales.

Evaluación

La evaluación de esta unidad incluye:

  • Ensayo de análisis conceptual de responsabilidad y límites: 30%
  • Resolución de casos prácticos y argumentación: 40%
  • Participación y debate en clase: 30%

Duración

3-4 semanas

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