Cursos
Completo
Periodismo y sociedad: funciones culturales y cambios en la profesión
Creado por Cristian A.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Descripción del Curso
Esta unidad aborda el papel del periodismo en la construcción de identidades culturales y en la memoria histórica. Se analizan coberturas representativas, procesos de memoria y prácticas éticas de representación para comprender cómo la prensa participa en la construcción de identidades y en la memoria colectiva.
Objetivo: Describir el papel del periodismo en la construcción de identidades culturales y en la memoria histórica, mediante el análisis de coberturas representativas.
y específicos:
- Identificar ejemplos de coberturas que influyen en identidades culturales y en la memoria histórica.
- Analizar críticamente la representación de comunidades y colectivos en la cobertura mediática y en narrativas de la memoria.
- Proponer principios éticos y metodológicos para una cobertura responsable que respete identidades y memoria histórica.
Competencias
- Analizar críticamente coberturas periodísticas y su impacto en identidades culturales y en la memoria histórica.
- Aplicar enfoques metodológicos para evaluar la representación de comunidades y colectivos en la prensa.
- Desarrollar pensamiento ético-profesional para una cobertura responsable que respete identidades y memoria histórica.
- Proponer criterios de verificación y análisis de fuentes en contextos socioculturales diversos.
- Comunicar ideas con claridad y rigor, adaptando mensajes a diferentes audiencias sin sesgos discriminatorios.
- Trabajar de forma colaborativa para diseñar propuestas de cobertura que integren sensibilidad cultural y precisión histórica.
Requerimientos
- Asistencia regular y participación activa en debates, talleres y presentaciones.
- Lecturas previas y análisis crítico de coberturas periodísticas y materiales históricos relevantes.
- Realización de ejercicios prácticos de cobertura mediática con enfoque en identidades culturales y memoria histórica.
- Elaboración de informes y crónicas periodísticas que demuestren aplicación de principios éticos y metodológicos.
- Uso de herramientas de investigación, citación y verificación de fuentes; entrega de trabajos dentro de los plazos.
Unidades del Curso
1
Unidad 1: Periodismo y funciones culturales en contextos socioculturales
<p>En esta unidad se explorarán las funciones culturales del periodismo y su influencia en la opinión pública dentro de diversos contextos socioculturales. A través del análisis de coberturas, debates y ejercicios de lectura crítica, los estudiantes identificarán cómo la prensa contribuye a la construcción de valores, identidades y dinámicas culturales.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar, describir y contrastar al menos tres funciones culturales del periodismo (informativa, formativa, identitaria) en distintos contextos socioculturales.
- Analizar coberturas representativas para entender su influencia en la construcción de la opinión pública y las identidades culturales.
- Desarrollar habilidades de lectura crítica y verificación básica de fuentes en escenarios culturales diversos.
Contenidos Temáticos
- Tema 1: Funciones culturales del periodismo en contextos socioculturales variados. Descripción corta: examen de cómo la prensa contribuye a la formación de valores, normas y rituales culturales.
- Tema 2: Narrativas mediáticas y construcción de la realidad. Descripción corta: análisis de marcos, sesgos y su influencia en la opinión pública.
- Tema 3: Representación de identidades culturales en la cobertura periodística. Descripción corta: estudio de cómo se representan comunidades y memorias en los contenidos periodísticos.
Actividades
- Actividad 1: Análisis crítico de coberturas culturales
Breve descripción: se examinarán dos coberturas de un mismo evento sociocultural en medios diferentes para identificar funciones culturales y posibles sesgos. Puntos clave: comparar enfoques, identificar marcos narrativos, evaluar impactos en la opinión pública. Aprendizajes: comprensión de la influencia de la cobertura en la interpretación pública de la cultura. - Actividad 2: Debate guiado
Breve descripción: debate estructurado sobre si el periodismo debe priorizar la diversidad cultural frente a la velocidad de la noticia. Puntos clave: argumentos pro/con, ética de representación, impacto en identidades. Aprendizajes: desarrollo de habilidades de argumentación, pensamiento crítico y empatía. - Actividad 3: Taller de verificación de fuentes
Breve descripción: práctica de verificación de hechos en coberturas culturales utilizando listas de verificación y herramientas básicas. Puntos clave: credibilidad de fuentes, trazabilidad, sesgos. Aprendizajes: capacidad de verificar información y distinguir entre hecho y opinión. - Actividad 4: Análisis de titulares y leads
Breve descripción: lectura de un conjunto de titulares y leads sobre temas culturales y análisis de la efectividad comunicativa. Puntos clave: marco informativo, lenguaje emocional, claridad. Aprendizajes: identificar marcos y consecuencias discursivas.
Evaluación
- Ensayo crítico de 1500–2000 palabras analizando una cobertura cultural y su influencia en la opinión pública (resultado esperado del OBJETIVO GENERAL de la unidad). Criterios: claridad argumentativa, uso de evidencias, contraste de fuentes y reflexión ética.
- Participación en debates y aportaciones en clase (evaluación formativa).
- Portafolio de análisis de coberturas: 2 casos con matrices de verificación y observaciones críticas.
Duración
4 semanas
2
Unidad 2: Transformaciones de la profesión periodística ante la digitalización y las redes sociales
<p>Esta unidad examina las transformaciones de la profesión periodística frente a la digitalización, las plataformas digitales, las redes sociales y los modelos de negocio emergentes. Se explorarán impactos en las prácticas periodísticas, la verificación de información y la sostenibilidad de los medios, con énfasis en el aprendizaje activo y el análisis crítico de casos reales.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar las principales transformaciones tecnológicas y de negocio que afectan la producción, distribución y consumo de noticias.
- Analizar críticamente el impacto de redes sociales y periodismo ciudadano en verificación, ética y responsabilidad profesional.
- Evaluar modelos de negocio emergentes (suscripciones, micromecenazgo, datos) y sus efectos en rentabilidad, independencia y calidad de la información.
Contenidos Temáticos
- Tema 1: Digitalización y convergencia de plataformas. Descripción corta: impactos en producción, distribución y alcance de noticias.
- Tema 2: Redes sociales, periodismo ciudadano y verificación. Descripción corta: fenómenos de participación, desinformación y verificación colaborativa.
- Tema 3: Modelos de negocio emergentes y sostenibilidad periodística. Descripción corta: suscripciones, sus auténticas, datos y publicidad, ética de monetización.
Actividades
- Actividad 1: Análisis de portales de noticias y plataformas
Breve descripción: comparación de estrategias de distribución entre medios y plataformas, observando alcance, accesibilidad y engagement. Puntos clave: distribución multicanal, audiencia segmentada, costos. Aprendizajes: comprensión de la economía de la información en la era digital. - Actividad 2: Verificación y gestión de desinformación en redes
Breve descripción: taller práctico con herramientas de verificación para evaluar noticias virales y falsificaciones. Puntos clave: métodos de verificación, huellas digitales, responsabilidad. - Actividad 3: Taller de modelos de negocio
Breve descripción: análisis de casos de suscripción, donaciones y datos como fuente de ingresos; discusión sobre sostenibilidad y ética. Puntos clave: viabilidad, independencia, posibles sesgos de financiación. - Actividad 4: Proyecto de periodismo de datos
Breve descripción: diseño de un pequeño reportaje apoyado en datos abiertos, con verificación y transparencia de fuentes. Puntos clave: integridad, reproducibilidad, claridad para la audiencia. Aprendizajes: habilidades técnicas de verificación y periodismo basado en datos.
Evaluación
- Informe analítico de 1200–1800 palabras sobre una transformación tecnológica o modelo de negocio, con evidencia de impacto en prácticas periodísticas.
- Actividad de verificación de una noticia viral, con reporte de hallazgos y recomendaciones éticas (rúbrica de verificación y ética).
- Portafolio de ejercicios y un proyecto de periodismo de datos, incluyendo visualizaciones y explicación metodológica.
Duración
4 semanas
3
Unidad 3: Periodismo, identidades culturales y memoria histórica
<p>Esta unidad aborda el papel del periodismo en la construcción de identidades culturales y en la memoria histórica. Se analizan coberturas representativas, procesos de memoria y prácticas éticas de representación para comprender cómo la prensa participa en la construcción de identidades y en la memoria colectiva.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar ejemplos de coberturas que influyen en identidades culturales y en la memoria histórica.
- Analizar críticamente la representación de comunidades y colectivos en la cobertura mediática y en narrativas de la memoria.
- Proponer principios éticos y metodológicos para una cobertura responsable que respete identidades y memoria histórica.
Contenidos Temáticos
- Tema 1: Identidades culturales y periodismo. Descripción corta: cómo la cobertura contribuye a la construcción y negociación de identidades culturales.
- Tema 2: Memoria histórica y cobertura mediática. Descripción corta: estudio de coberturas que configuran la memoria pública y su legado cultural.
- Tema 3: Ética, representación y memoria. Descripción corta: dilemas éticos en la representación de comunidades y hechos históricos.
Actividades
- Actividad 1: Análisis de coberturas sobre identidades culturales
Breve descripción: análisis crítico de varias coberturas sobre una identidad cultural específica y cómo moldean la percepción pública. Puntos clave: representación, voz de la comunidad, sesgos. Aprendizajes: comprender la responsabilidad del medio en la construcción de identidades. - Actividad 2: Estudio de caso de memoria histórica
Breve descripción: revisión de una cobertura histórica relevante y su influencia en la memoria colectiva. Puntos clave: período cubierto, fuentes, interpretación histórica. Aprendizajes: análisis de memoria mediada y su impacto social. - Actividad 3: Taller de pautas éticas para cobertura
Breve descripción: desarrollo de una guía ética para cubrir comunidades y eventos históricos con enfoque inclusivo. Puntos clave: consentimiento, representación, derechos culturales. Aprendizajes: herramientas prácticas para una cobertura responsable. - Actividad 4: Presentación de investigación final
Breve descripción: presentación oral de un análisis comparativo de coberturas de identidades y memoria, con evidencia y reflexión crítica. Puntos clave: diseño metodológico, hallazgos y recomendaciones. Aprendizajes: síntesis, comunicación y defensa de criterios éticos.
Evaluación
- Ensayo crítico sobre la representación de una identidad cultural en la prensa y su impacto en la memoria histórica.
- Proyecto de análisis de coberturas: estudio comparado de al menos dos eventos históricos desde distintas perspectivas culturales.
- Participación en debates y entrega de una guía ética para la cobertura de comunidades y memoria histórica.
Duración
4 semanas
Crea tus propios cursos con EdutekaLab
Diseña cursos completos con unidades, objetivos y actividades usando IA.
Comenzar gratis