Teorizacion acerca del concepto de autonomia personal

Esta asignatura, Trabajo Social: Teorización acerca del concepto de autonomía personal, propone acompañar al estudiantado en el análisis crítico y la construcción de enfoques que articulen la autonomía individual con las prácticas profesionales de intervención social. Dirigida a estudiantes mayores de 17 años, la unidad aborda la autonomía como marco conceptual y práctico para la toma de decisiones, la agencia y la participación en derechos humanos, desde una perspectiva de justicia social y derechos de las personas en situaciones de vulnerabilidad. La unidad examina las corrientes teóricas principales que han construido el concepto de autonomía personal, sus fundamentos éticos y sociales, y su relevancia para la intervención en trabajo social. Se busca comprender cómo distintas perspectivas definen la autonomía, sus condiciones de posibilidad y sus límites en contextos de vulnerabilidad, agencia y derechos humanos. Entre las corrientes consideradas se encuentran el liberalismo, que enfatiza la libertad individual; el comunitarismo, que subraya el tejido social y las responsabilidades colectivas; la autonomía relacional, que considera la interdependencia y las estructuras de poder en las relaciones; y las perspectivas feministas, que cuestionan las asimetrías de poder, el cuidado y la agencia. La unidad propone un marco analítico para reconocer que la autonomía no es una capacidad neutral, sino que se interseca con factores sociales, culturales, económicos y estructurales que pueden facilitar o obstaculizar la agencia de las personas. A partir de lecturas, debates y análisis de casos, se busca desarrollar la habilidad de identificar qué condiciones permiten o limitan la autonomía de las personas y cómo las intervenciones de trabajo social pueden promover empoderamiento respetando la dignidad y la agencia de las personas. El objetivo central es identificar las corrientes teóricas sobre la autonomía y describir sus fundamentos éticos y sociales, valorando su relevancia para la intervención en trabajo social. Los aprendizajes incluyen: interpretar críticamente propuestas teóricas, relacionar conceptos de autonomía con prácticas de empoderamiento y derechos humanos, y situar la autonomía en contextos de intervención que exigen sensibilidad cultural, ética profesional y análisis de poder. Al finalizar la unidad, el estudiantado estará en capacidad de traducir la teoría en prácticas que fortalezcan la autonomía de personas, grupos y comunidades, en línea con principios de derechos humanos, justicia social y participación ciudadana.