Introducción a las Tecnologías Educativas

Este curso de Informática está orientado a estudiantes de 11 a 12 años y se estructura en cuatro unidades que permiten explorar herramientas digitales básicas, planificar colaborativamente una tarea, ejecutarla y reflexionar sobre el aprendizaje en equipo. Durante 4 semanas, los estudiantes avanzarán desde la exploración libre de herramientas en línea hasta la entrega de un producto digital sencillo y la autoevaluación de su proceso de trabajo. - Unidad 1: Actividad de inicio: Exploración individual y discusión en línea Los estudiantes explorarán una herramienta en línea simple y compartirán hallazgos en un chat corto para proponer ideas de una actividad digital colaborativa. Puntos clave: identificar herramientas básicas, observar su uso, discutir ideas de proyecto en equipo. Aprendizaje esperado: reconocer al menos una herramienta en línea y entender su propósito en el aprendizaje. - Unidad 2: Actividad en equipo: Planificación de una tarea digital En pequeños grupos, eligen una actividad digital simple (p. ej., crear una presentación colaborativa) y definen roles, tareas y un cronograma de 1-2 días de trabajo. Puntos clave: comunicación, asignación de roles, organización del tiempo. Aprendizaje esperado: colaborar para diseñar un plan de trabajo y acordar criterios de éxito. - Unidad 3: Actividad de ejecución: Realización de la tarea digital El grupo realiza la actividad digital planificada utilizando herramientas en línea, y comparte el resultado con la clase para recibir retroalimentación. Puntos clave: uso de herramientas en línea, trabajo en equipo, evaluación de resultados. Aprendizaje esperado: producir un resultado digital simple y reflexionar sobre la experiencia de colaboración. - Unidad 4: Actividad de reflexión: Rúbrica de autoevaluación Cada estudiante completa una breve autoevaluación sobre la dinámica de equipo y lo aprendido, destacando qué funcionó y qué se puede mejorar. Puntos clave: autorreflexión, retroalimentación entre pares, identificación de mejoras. Aprendizaje esperado: reconocer fortalezas y áreas de mejora en el trabajo en equipo y el uso de herramientas digitales. Objetivo y evaluación • Evaluación del Objetivo General: observación de la participación, coordinación y entrega de la actividad digital en equipo; se utiliza una lista de verificación (rúbrica) y una revisión de la planificación del grupo. • Éxito del Objetivo Específico 1: evidencia de haber identificado al menos dos herramientas en línea y haber explicado su uso básico en su informe de grupo. • Éxito del Objetivo Específico 2: evidencia de un plan de trabajo con roles definidos, tareas asignadas y un cronograma acordado. • Éxito del Objetivo Específico 3: evidencia de la implementación de la actividad digital y una reflexión final sobre el proceso, con ejemplos de lo aprendido. Duración: 4 semanas.