Cursos
Completo
Solución de conflictos a través del diálogo
Creado por Micaela J.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Descripción del Curso
El curso Habilidades Socioemocionales está dirigido a estudiantes de 5 a 6 años y tiene una duración de 4 semanas. Su propósito es favorecer el desarrollo integral a través de la competencia emocional, la expresión verbal de necesidades y la resolución de conflictos en contextos cotidianos. El aprendizaje se organiza en cuatro actividades fundamentales, combinando juego, dramatización, escucha activa y diálogo guiado para favorecer la autonomía emocional y la interacción respetuosa entre pares.
A continuación se describen las actividades que articulan la unidad:
- Actividad 1: Rueda de emociones
Tema: Reconocer emociones
Descripción breve: Utilizar tarjetas de emociones para identificar qué siente cada niño en una situación de conflicto.
Puntos clave: Reconocer emoción; asignar la emoción a la situación; expresar la emoción con una palabra o frase corta.
Aprendizajes: Mayor conciencia emocional; inicio de un vocabulario para expresar sentimientos sin gritar.
- Actividad 2: Frases cortas para necesidades
Tema: Expresar necesidades con frases cortas
Descripción breve: Role-play en parejas donde cada niño pide algo usando frases cortas y respetuosas (por favor, gracias, puedo...).
Puntos clave: Estructura simple de la frase; Modales al pedir; Reconocer cuando se concede o no.
Aprendizajes: Capacidad de pedir de forma clara y amable; Refuerzo del respeto mutuo.
- Actividad 3: Escuchar y preguntar
Tema: Escuchar y preguntar
Descripción breve: En parejas, uno cuenta su versión y el otro escucha; luego resume lo entendido y pregunta una cosa para aclarar.
Puntos clave: Escucha activa; Reformulación; Preguntas simples para entender.
Aprendizajes: Mayor comprensión de los puntos de vista ajenos; Reducción de malentendidos.
- Actividad 4: Diálogo para soluciones
Tema: Dialogar para buscar soluciones
Descripción breve: Guiar un diálogo corto con pasos: 1) Yo me siento..., 2) Necesito..., 3) Proponemos solución, 4) Acordamos.
Puntos clave: Expresar sentimiento, expresar necesidad, proponer una solución, acordar acción.
Aprendizajes: Capacidad de llegar a acuerdos simples mediante el diálogo.
Objetivo: La evaluación verifica si se alcanzan los objetivos de la unidad a través de las evidencias siguientes:
- Observación durante las actividades de diálogo y dramatización para verificar que el alumno expresa emociones y necesidades con frases cortas y respetuosas.
- Registro de frases cortas utilizadas por cada niño en diferentes escenarios de conflicto.
- Participación y colaboración en la búsqueda de soluciones acordadas en el diálogo guiado.
Especificaciones: 4 semanas.
Competencias
- Reconoce y nombra emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y las vincula con situaciones concretas.
- Expresa necesidades y deseos de forma clara y respetuosa, utilizando frases cortas y modales adecuados.
- Practica la escucha activa y la reformulación para comprender las ideas de otros.
- Formula preguntas simples para aclarar dudas y ampliar la comprensión mutua.
- Propone soluciones sencillas y participa en acuerdos durante diálogos para resolver conflictos.
- Desarrolla empatía y cooperación en actividades grupales.
- Demuestra autorregulación emocional para mantener la calma en situaciones de conflicto.
- Transfiere lo aprendido a contextos reales (hogar, aula, juego) con actitud responsable y respetuosa.
Requerimientos
- Espacio de aprendizaje seguro y flexible, con zona de dramatización y áreas para parejas y grupos pequeños.
- Materiales: tarjetas de emociones, tarjetas con frases cortas, recursos visuales ( pictogramas, tarjetas de apoyo), espacio para dramatización y registro de observaciones.
- Facilitadores: docente(s) y personal de apoyo para guiar, observar y retroalimentar, garantizando inclusión y seguridad emocional.
- Duración y ritmo: 4 semanas, con sesiones semanales de aproximadamente 40–45 minutos, ajustables según el contexto y las necesidades del grupo.
- Evaluación formativa: guías de observación, fichas de registro de expresiones y frases utilizadas, y registros de participación en la resolución de conflictos.
- Participación de familias: comunicación breve sobre progresos y estrategias para reforzar en casa conductas de empatía y respeto.
- Adaptaciones: ajustes para diversidad lingüística, habilidades diferentes y situaciones de aprendizaje inclusivo.
Unidades del Curso
1
Unidad 1: Solución de conflictos a través del diálogo
<p>En esta unidad aprenderemos a resolver conflictos hablando. Usaremos el diálogo para expresar nuestras emociones y necesidades de forma clara y respetuosa con frases cortas. A través de juegos, cuentos y dramatizaciones, practicaremos escuchar, preguntar y proponer soluciones simples entre compañeros.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar y nombrar emociones básicas propias cuando surge un conflicto.
- Expresar necesidades y peticiones utilizando frases cortas y respetuosas.
- Escuchar a los demás, describir su punto de vista y hacer preguntas simples para entender.
Contenidos Temáticos
Tema 1: Reconocer emociones
- Descripción corta: Aprender a identificar emociones que aparecen en un conflicto (felicidad, enojo, tristeza, miedo) y decir cuál sentimos.
Crea tus propios cursos con EdutekaLab
Diseña cursos completos con unidades, objetivos y actividades usando IA.
Comenzar gratis