Teniendo en cuentabel área de Textil, confección de indumentaria que los estudiantes aprendan a innovar , trabajar con la reutilizando de prendas

1. Fundamentos del upcycling y moda circular: conceptos clave, beneficios ambientales y sociales, y criterios de seguridad en transformaciones.
2. Técnicas de transformación de prendas existentes: corte creativo, costura, unión de tejidos y complementariedad con textiles reciclados.
3. Innovación en diseño para prendas reutilizadas: incorporación de elementos como bolsillos funcionales, paneles de color, texturas mixtas y cierres adaptados.
4. Verificación de funcionalidad y calidad: pruebas de ajuste, confort, durabilidad y lavado de la prenda.
5. Documentación técnica: fichas técnicas, notas de diseño y registro fotográfico del proceso.

• Actividad 1: Análisis de la prenda y lluvia de ideas de Upcycling – Se elige una prenda existente y se identifican posibles transformaciones respetando su estructura. Puntos clave: seguridad, costuras, materiales compatibles. Aprendizajes: diagnóstico de la pieza y generación de ideas creativas.
• Actividad 2: Selección de elementos de diseño innovadores – Se proponen al menos dos elementos innovadores y se justifica su función. Puntos clave: estética, funcionalidad, costo. Aprendizajes: toma de decisiones de diseño y justificación.
• Actividad 3: Prototipado y prueba de funcionamiento – Se construye un prototipo inicial y se realizan pruebas de ajuste, confort y resistencia al lavado. Puntos clave: técnicas de confección, seguridad de uso y durabilidad. Aprendizajes: validación de la funcionalidad.
• Actividad 4: Documentación del proceso – Registro de fichas técnicas y sesión de fotografía del antes y después. Puntos clave: precisión técnica y evidencia visual. Aprendizajes: estandarización de documentación y claridad de la propuesta.

Competencias evaluadas:

• Capacidad de transformar una prenda con al menos dos elementos de diseño innovadores y verificar su funcionalidad (rúbrica de upcycling).
• Calidad técnica del prototipo (acabados, ajuste, seguridad de uso).
• Documentación técnica completa (fichas técnicas) y registro fotográfico claro.

4 semanas

1. Segmentación de mercado para moda circular: perfiles de clientes, nichos y necesidades específicas.
2. Propuesta de valor y modelos de negocio: valor agregado, diferenciación y sostenibilidad.
3. Materiales sostenibles y cadena de suministro: selección de insumos reciclados o reciclables y proveedores responsables.
4. Costos, precios y viabilidad económica: costos de materiales, mano de obra, distribución y fijación de precios.
5. Canales de venta y comunicación: tiendas físicas, ventas online, ferias, redes y estrategias de marketing para moda circular.

• Actividad 1: Análisis de cliente y segmento objetivo – Identificación de perfiles, necesidades y deseos del público al que se dirige la prenda reutilizada. Puntos clave: buyer persona, empatía y casos de uso. Aprendizajes: comprensión del cliente y foco de valor.
• Actividad 2: Construcción de la propuesta de valor – Definición de la propuesta y del modelo de negocio circular (qué se ofrece, cómo se entrega, por qué es sostenible). Puntos clave: diferenciación y sostenibilidad. Aprendizajes: articulación de valor y viabilidad de negocio.
• Actividad 3: Plan de materiales y proveedores – Selección de materiales reciclados o reciclables y listado de posibles proveedores responsables. Puntos clave: trazabilidad y ética. Aprendizajes: toma de decisiones de cadena de suministro sostenible.
• Actividad 4: Presupuesto y canales de venta – Cálculo estimado de costos, fijación de precios y selección de canales de venta. Puntos clave: costos ocultos, márgenes y alcance. Aprendizajes: viabilidad económica y alcance de mercado.

Se evaluará la coherencia entre la propuesta de valor, la viabilidad económica y la claridad de los canales de venta. Evidencias: plan de negocio corto, matriz de costos, y mockups de canales de venta.

3 semanas

1. Patronaje para prendas reutilizadas: adaptación de moldes, jacquard, y cortes eficientes para reutilización.
2. Técnicas de confección con textiles reciclados: costura, refuerzos, terminaciones y manejo de texturas diversas.
3. Documentación técnica y registro fotográfico: fichas técnicas, piezas unidas y proceso en imágenes.
4. Protótipos y pruebas de uso: pruebas de ajuste, comodidad y durabilidad en uso real.

• Actividad 1: Patronaje aplicado a prendas reutilizadas – Se dibujan y ajustan patrones para una prenda reutilizada, considerando materiales reciclados compatibles. Puntos clave: reducción de desperdicio y ajuste. Aprendizajes: manejo básico de patronaje para reutilización.
• Actividad 2: Confección de prototipo con textiles reciclados – Se realizan costuras, refuerzos y acabados en textiles reciclados. Puntos clave: técnica de costura y uso de recursos. Aprendizajes: habilidades de confección con materiales reciclados.
• Actividad 3: Documentación y fichas técnicas – Registro de fichas técnicas y toma de fotografías del proceso. Puntos clave: claridad técnica y evidencia visual. Aprendizajes: producción de documentación profesional.
• Actividad 4: Pruebas de uso y ajustes finales – Evaluación de ajuste, comodidad y durabilidad; ajustes si es necesario. Puntos clave: iteración de diseño. Aprendizajes: mejora continua del prototipo.

Evidencias: prototipo confeccionado, fichas técnicas completas, colección de fotografías del proceso y informe de pruebas de uso.

5 semanas

1. Costeo de prototipos: costos de materiales, mano de obra, desperdicios y margenes.
2. Tiempo de producción y eficiencia: estimaciones de días/hora-hombre y optimización de procesos.
3. Huella ambiental y criterios de sostenibilidad: métodos simples de estimación (consumo de agua, energía, residuos).
4. Mejoras y mitigación de impactos: estrategias para reducir costos y huella ambiental en prototipos futuros.

• Actividad 1: Cálculo de costos y tiempos – Registro de materiales, costos, horas y asignación de mano de obra. Puntos clave: precisión de costos y control de tiempo. Aprendizajes: capacidad de estimación económica de prototipos.
• Actividad 2: Estimación de huella ambiental – Estimar consumos básicos (agua, energía) y generación de residuos. Puntos clave: medición y reducción. Aprendizajes: conciencia ambiental y métricas simples.
• Actividad 3: Propuestas de mejora – Proponer acciones para reducir costos y recursos en prototipos subsiguientes. Puntos clave: innovación de procesos. Aprendizajes: planificación de mejoras sostenibles.

Evidencias: hoja de costos detallada, cronograma de producción, informe de huella ambiental estimada y propuestas de mejora en formato técnico.

3 semanas

1. Impacto social y ético de la moda: condiciones laborales, equidad, diversidad y derechos humanos.
2. Prácticas responsables y consumo consciente: reducción de residuos, trazabilidad y transparencia.
3. Economía circular en educación: acciones prácticas para el curso y proyectos estudiantiles.

• Actividad 1: Análisis crítico de casos de moda: revisión de casos de estudio sobre condiciones laborales y sostenibilidad. Puntos clave: argumentos, evidencia y propuestas. Aprendizajes: pensamiento crítico y ética profesional.
• Actividad 2: Debate y foro de prácticas responsables: discusión grupal sobre prácticas de producción, consumo y reciclaje. Puntos clave: diversidad de perspectivas, respeto y escucha activa. Aprendizajes: habilidades de comunicación y ética cívica.
• Actividad 3: Plan de acción de economía circular para el curso: diseño de medidas concretas para el curso (reutilización de materiales, gestión de residuos, trazabilidad). Puntos clave: implementación y seguimiento. Aprendizajes: responsabilidad profesional y liderazgo en proyectos.

Evidencias: ensayo crítico o video reflexión sobre impacto de la moda, propuesta de prácticas responsables y plan de acción de economía circular para el curso.

2 semanas