Habilidades Socioemocionales y Ciudadanía Activa
Creado por maria l.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Descripción del Curso
Este curso está diseñado para estudiantes de primer año de secundaria (12-15 años) en el área de Persona y Sociedad, con un enfoque en el desarrollo de habilidades socioemocionales que promuevan la reflexión crítica, el diálogo y la participación ciudadana. A lo largo de 32 semanas, los estudiantes explorarán conceptos fundamentales relacionados con la identidad, la diversidad, los estereotipos, los derechos humanos y la resolución de conflictos.
El curso se dirige a jóvenes en una etapa formativa clave, proporcionando espacios seguros para la expresión, el intercambio intersubjetivo y el cuestionamiento de saberes construidos socialmente. Se emplea una metodología participativa y colaborativa basada en narraciones, análisis crítico y proyectos de intervención comunitaria que fomentan el aprendizaje activo y significativo.
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de reconocer la identidad como una construcción dinámica y plural, cuestionar prejuicios y estereotipos de género, trabajar en equipo para resolver conflictos de manera dialogada y diseñar propuestas fundamentadas para la mejora del entorno social. De esta forma, se fortalece su ejercicio como ciudadanos activos y responsables dentro de su comunidad escolar y local.
Objetivos Generales
- Identificar la identidad personal y colectiva como una construcción social enriquecida por múltiples perspectivas.
- Analizar y cuestionar estereotipos y desigualdades sociales desde una perspectiva crítica y de Derechos Humanos.
- Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y escucha activa para el diálogo y la resolución de conflictos.
- Diseñar y llevar a cabo proyectos colaborativos que promuevan la participación ciudadana y el bienestar comunitario.
- Fomentar el trabajo en equipo, la reciprocidad y la empatía para fortalecer la convivencia y la ciudadanía activa.
Competencias
- Reconocer y valorar la diversidad de identidades individuales y colectivas, promoviendo el respeto y la inclusión.
- Analizar críticamente estereotipos y prejuicios, especialmente relacionados con género y roles sociales.
- Comunicar ideas y emociones de manera asertiva y empática en contextos de diálogo y trabajo colaborativo.
- Aplicar estrategias de resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar y comunitario.
- Planificar y ejecutar proyectos de intervención social fundamentados en el respeto a los Derechos Humanos.
- Ejercer la ciudadanía activa a través del compromiso y la participación en espacios públicos y sociales.
Requerimientos
- Conocimientos básicos sobre convivencia escolar y respeto hacia las diferencias personales.
- Materiales para actividades participativas: cuaderno de notas, materiales para elaboración de proyectos (cartulinas, marcadores, etc.).
- Acceso a espacios para trabajo en grupo y diálogo abierto.
- Voluntad para participar activamente en debates y actividades cooperativas.
Crea tus propios cursos con EdutekaLab
Diseña cursos completos con unidades, objetivos y actividades usando IA.
Comenzar gratis