Rúbrica Analítica para Evaluar la Combinación de Colores en la Expresión Artística (Preescolar 3-5 años)
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
30 may 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Karla M.
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Esta rúbrica evalúa la habilidad de los niños para enriquecer sus producciones creativas de expresión gráfica o corporal, utilizando elementos como la combinación de colores, líneas, formas, imágenes, gestos y posturas, en el contexto de manifestaciones artísticas y culturales.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Combinación de Colores en la Expresión Artística (Preescolar 3-5 años)
Esta rúbrica evalúa la habilidad de los niños para enriquecer sus producciones creativas de expresión gráfica o corporal, utilizando elementos como la combinación de colores, líneas, formas, imágenes, gestos y posturas, en el contexto de manifestaciones artísticas y culturales.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Uso de combinación de colores | Utiliza una variedad equilibrada y armoniosa de colores que enriquecen claramente la expresión. | Usa algunos colores variados, aunque la combinación puede no ser totalmente armoniosa. | Usa pocos colores o combina colores sin coherencia ni armonía. |
| Incorporación de líneas | Incluye líneas diversas que aportan dinamismo y claridad a la obra o expresión corporal. | Usa líneas, pero con poca variedad o sin un propósito claramente expresivo. | No incluye líneas o las usa de forma limitada y poco significativa. |
| Uso de formas | Integra formas variadas y reconocibles que enriquecen su producción artística. | Usa algunas formas básicas pero con poca diversidad o precisión. | No utiliza formas o las presenta de manera confusa o poco clara. |
| Incorporación de imágenes o símbolos | Incluye imágenes o símbolos simples que reflejan ideas o emociones claramente. | Usa imágenes o símbolos, pero su significado no siempre es claro. | No utiliza imágenes ni símbolos reconocibles en su expresión. |
| Expresión corporal (gestos y posturas) | Realiza gestos y posturas que comunican intenciones o emociones de forma clara y expresiva. | Usa algunos gestos o posturas, aunque con menor claridad expresiva. | No utiliza gestos ni posturas o su expresión es limitada y poco clara. |
| Creatividad y originalidad | Muestra ideas originales y creativas que enriquecen su expresión artística. | Presenta algunas ideas creativas, aunque limitadas o poco desarrolladas. | Expresa ideas repetitivas o poco creativas en su trabajo. |
| Integración de elementos culturales | Incorpora elementos artísticos o culturales reconocibles que enriquecen su producción. | Incluye algunos elementos culturales, aunque de forma limitada o poco clara. | No integra elementos culturales o artísticos en su expresión. |
| Atención y esfuerzo en la producción | Muestra gran interés y dedicación en la realización de su obra o expresión corporal. | Demuestra interés moderado y esfuerzo regular en la producción. | Muestra poco interés o esfuerzo en la realización de su trabajo. |
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