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Rúbrica para Evaluar Circuito de Hábitos Saludables e Higiene, Nutrición y Salud - 4° Grado

Rúbrica Escalar Educación Física Nutrición y salud 5 niveles 31 may 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Davidxzz A.

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Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de primaria en la realización de un circuito relacionado con hábitos saludables, higiene y nutrición, considerando aspectos fundamentales para su bienestar. La evaluación se realiza en una escala numérica con categorías: Excelente, Bueno, Aceptable y Pobre.

Rúbrica para Evaluar Circuito de Hábitos Saludables e Higiene, Nutrición y Salud - 4° Grado

Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de primaria en la realización de un circuito relacionado con hábitos saludables, higiene y nutrición, considerando aspectos fundamentales para su bienestar. La evaluación se realiza en una escala numérica con categorías: Excelente, Bueno, Aceptable y Pobre.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación (%)
Conocimiento de hábitos saludables
  • Excelente (90%+): Identifica y explica correctamente todos los hábitos saludables presentados.
  • Bueno (80%+): Identifica la mayoría de los hábitos saludables con explicación adecuada.
  • Aceptable (50%+): Reconoce algunos hábitos saludables pero con dificultad para explicarlos.
  • Pobre (<50%): Reconoce pocos o ningún hábito saludable y no puede explicarlos.
 90%+, 80%+, 50%+, <50%
Práctica de higiene personal
  • Excelente (90%+): Demuestra hábitos de higiene personal de forma correcta y constante durante el circuito.
  • Bueno (80%+): Presenta hábitos de higiene adecuados con pequeñas omisiones.
  • Aceptable (50%+): Muestra hábitos de higiene inconsistentes o incompletos.
  • Pobre (<50%): No demuestra hábitos de higiene personal durante la actividad.
 90%+, 80%+, 50%+, <50%
Alimentación saludable
  • Excelente (90%+): Identifica correctamente alimentos saludables y su importancia para la salud.
  • Bueno (80%+): Reconoce la mayoría de alimentos saludables y entiende su función básica.
  • Aceptable (50%+): Reconoce algunos alimentos saludables pero con conceptos limitados.
  • Pobre (<50%): No identifica alimentos saludables o tiene conceptos erróneos.
 90%+, 80%+, 50%+, <50%
Participación y actitud durante el circuito
  • Excelente (90%+): Participa activamente y muestra actitud positiva y respeto durante toda la actividad.
  • Bueno (80%+): Participa con buena actitud, aunque con momentos breves de distracción.
  • Aceptable (50%+): Participa de forma irregular y con actitud neutra o poco entusiasta.
  • Pobre (<50%): Muestra poca o nula participación y actitud negativa.
 90%+, 80%+, 50%+, <50%
Comprensión de la importancia de la salud integral
  • Excelente (90%+): Explica claramente cómo hábitos, higiene y nutrición contribuyen a una buena salud integral.
  • Bueno (80%+): Explica de forma general la relación entre estos aspectos y la salud.
  • Aceptable (50%+): Muestra comprensión limitada o confusa sobre la importancia de estos hábitos.
  • Pobre (<50%): No comprende o da respuestas incorrectas sobre la salud integral.
 90%+, 80%+, 50%+, <50%

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