Rúbrica Holística para Identificar y Diferenciar Tipos de Planos Visuales en Expresión Artística
Rúbrica Holística
Educación Artística
Expresión artística
4 niveles
1 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Sandra S.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de estudiantes de secundaria (12-15 años) para identificar y diferenciar los tipos de planos visuales observando imágenes, promoviendo además criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en su análisis.
Rúbrica Holística para Identificar y Diferenciar Tipos de Planos Visuales en Expresión Artística
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de estudiantes de secundaria (12-15 años) para identificar y diferenciar los tipos de planos visuales observando imágenes, promoviendo además criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en su análisis.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Identificación de Planos Visuales | Reconoce correctamente los diferentes tipos de planos (general, medio, primer plano, detalle) en la mayoría de las imágenes. | |
| Diferenciación entre Planos | Describe claramente las diferencias entre los tipos de planos usando términos artísticos adecuados. | |
| Interpretación Visual | Interpreta el impacto visual de cada plano en la composición y significado de la imagen. | |
| Aplicación de Conceptos Artísticos | Aplica correctamente conceptos básicos de expresión artística al analizar las imágenes. | |
| Claridad y Organización | Presenta su análisis de forma clara, coherente y bien organizada. | |
| Uso de Lenguaje Inclusivo y Respetuoso | Utiliza lenguaje que promueve el respeto y la inclusión, evitando estereotipos o prejuicios. | |
| Consideración de Diversidad Cultural | Reconoce y valora la diversidad cultural presente en las imágenes y su representación visual. | |
| Participación y Colaboración | Demuestra actitud inclusiva y equitativa al compartir ideas y escuchar a sus compañeros durante el análisis. |
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