Rúbrica Analítica para Escultura de un Sapo - Expresión Artística
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
4 niveles
2 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Claudia V.
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Esta rúbrica evalúa la escultura de un sapo realizada por estudiantes de primaria, considerando aspectos técnicos y creativos para identificar fortalezas y áreas de mejora en la expresión artística.
Rúbrica Analítica para Escultura de un Sapo - Expresión Artística
Esta rúbrica evalúa la escultura de un sapo realizada por estudiantes de primaria, considerando aspectos técnicos y creativos para identificar fortalezas y áreas de mejora en la expresión artística.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Forma y proporción | La escultura tiene una forma precisa y proporciones realistas del sapo, mostrando gran atención al detalle. | La forma del sapo es clara y las proporciones son mayormente correctas con pocos errores. | La forma es reconocible pero las proporciones son inconsistentes o poco realistas. | La forma del sapo no es clara y las proporciones están muy desbalanceadas. |
| Textura | Se han aplicado texturas detalladas que simulan la piel del sapo con gran creatividad y precisión. | Se incluyen algunas texturas que representan la piel del sapo, aunque no en toda la escultura. | La textura es mínima o poco representativa de la piel del sapo. | No hay texturas o la superficie es lisa sin detalles. |
| Uso del material | El material está bien manipulado para crear una escultura sólida y bien terminada. | El material está adecuadamente trabajado, con pocas imperfecciones visibles. | El manejo del material es básico, con algunas áreas mal trabajadas o poco definidas. | El material está mal utilizado, la escultura es frágil o incompleta. |
| Creatividad | La escultura refleja ideas originales y un enfoque creativo único del sapo. | La escultura muestra creatividad, aunque sigue ideas comunes o modelos simples. | La creatividad es limitada, con poca innovación en el diseño. | No se evidencia creatividad, la escultura es muy simple o copiada. |
| Color y pintura (si aplica) | El color está aplicado con precisión y armonía, realzando la figura del sapo. | El color está aplicado de forma adecuada, aunque con algunos errores menores. | El color es básico o irregular, sin mucha relación con la figura. | No se aplicó color o está aplicado de forma descuidada. |
| Detalles representativos | Incluye detalles característicos del sapo (ojos, patas, boca) claramente definidos y bien logrados. | Los detalles representativos están presentes pero con menor definición. | Algunos detalles están ausentes o poco claros. | No hay detalles representativos o están muy mal elaborados. |
| Presentación y limpieza | La escultura está limpia, sin marcas de dedos ni residuos, y se presenta de forma ordenada. | Presentación limpia con pocas marcas o residuos visibles. | Presentación aceptable, pero con varias marcas o residuos. | La escultura está sucia o mal presentada, con muchas imperfecciones visibles. |
| Interpretación personal | El estudiante expresa claramente su visión personal del sapo a través de la escultura. | Se nota alguna intención personal, aunque no está completamente desarrollada. | La interpretación personal es débil o poco evidente. | No se observa ninguna interpretación personal del sapo. |
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