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Rúbrica Holística para Evaluar el Reconocimiento de las Labores Familiares

Rúbrica Holística Ética y Valores 4 niveles 5 jun 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Sharon D.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los niños y niñas de preescolar (3-5 años) identifican las labores de su familia, describen en detalle en qué consisten y explican por qué son importantes para el bienestar de la comunidad. Se valora el trabajo en su conjunto con criterios claros y adaptados a la edad.

Rúbrica Holística para Evaluar el Reconocimiento de las Labores Familiares

Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los niños y niñas de preescolar (3-5 años) identifican las labores de su familia, describen en detalle en qué consisten y explican por qué son importantes para el bienestar de la comunidad. Se valora el trabajo en su conjunto con criterios claros y adaptados a la edad.
Aspectos a Evaluar Criterios de Valoración Retroalimentación Docente
Identificación de las labores familiares
  • Excelente: Reconoce claramente varias labores que realiza su familia.
  • Bueno: Reconoce algunas labores que realiza su familia.
  • Necesita apoyo: Reconoce pocas o ninguna labor familiar.
Descripción detallada de las labores
  • Excelente: Describe con palabras sencillas en qué consisten las labores familiares.
  • Bueno: Describe de forma básica alguna labor familiar.
  • Necesita apoyo: No logra describir o su descripción es muy vaga.
Explicación de la importancia para la comunidad
  • Excelente: Explica con ideas simples por qué las labores familiares ayudan a la comunidad.
  • Bueno: Muestra una idea básica sobre la importancia de las labores para la comunidad.
  • Necesita apoyo: No expresa o no comprende la importancia para la comunidad.
Uso de lenguaje apropiado para su edad
  • Excelente: Usa palabras claras y adecuadas para expresar sus ideas.
  • Bueno: Usa algunas palabras claras pero con apoyo para expresarse.
  • Necesita apoyo: Tiene dificultad para expresarse con palabras adecuadas.
Participación activa en la actividad
  • Excelente: Participa con entusiasmo y atención durante la actividad.
  • Bueno: Participa de manera intermitente o con algo de apoyo.
  • Necesita apoyo: Participa poco o se distrae frecuentemente.
Organización de ideas
  • Excelente: Presenta sus ideas en orden lógico y comprensible para su edad.
  • Bueno: Presenta algunas ideas con cierta organización.
  • Necesita apoyo: Las ideas están desordenadas o confusas.
Comprensión del concepto de comunidad
  • Excelente: Muestra comprensión sencilla de qué es comunidad y cómo ayuda la familia.
  • Bueno: Tiene una idea básica sobre la comunidad y su relación con la familia.
  • Necesita apoyo: No comprende el concepto o la relación con la familia.
Creatividad en la expresión
  • Excelente: Utiliza dibujos, gestos o palabras creativas para expresar sus ideas.
  • Bueno: Usa algunos recursos para expresar sus ideas, aunque con menos variedad.
  • Necesita apoyo: Expresa sus ideas de forma muy simple o limitada.

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