Rúbrica Holística: Cuerpo Humano en Movimiento - Ciencia y Valores para la Convivencia
Rúbrica Holística
Ciencias Naturales
Medio Ambiente
5 niveles
6 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por ENRIQUE O.
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Evaluación integral del proyecto "Cuerpo Humano en Movimiento" para estudiantes de primaria (6-11 años), que contempla la comprensión científica del esfuerzo físico y la respuesta biológica, junto con la integración de valores deportivos y comportamientos éticos, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística: Cuerpo Humano en Movimiento - Ciencia y Valores para la Convivencia
Evaluación integral del proyecto "Cuerpo Humano en Movimiento" para estudiantes de primaria (6-11 años), que contempla la comprensión científica del esfuerzo físico y la respuesta biológica, junto con la integración de valores deportivos y comportamientos éticos, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión de la relación entre esfuerzo físico y sistemas biológicos | El estudiante identifica claramente cómo el esfuerzo físico afecta su pulso y frecuencia, mostrando comprensión básica de los sistemas biológicos involucrados. | |
| Realización y registro de experimentos de campo (toma de pulso y frecuencia) | Se ejecutan correctamente las mediciones de pulso y frecuencia, con registros claros y ordenados en el reporte. | |
| Participación en juegos cooperativos | El estudiante participa activamente, demostrando respeto y colaboración con sus compañeros. | |
| Reflexión sobre valores deportivos en debates | Expresa ideas y opiniones respetuosas que reflejan comprensión de valores como la honestidad y el juego limpio. | |
| Integración de datos biológicos y compromisos éticos en el "Reporte del Científico Deportista" | El reporte incluye datos biológicos precisos y compromisos claros relacionados con el comportamiento ético y deportivo. | |
| Respeto y valoración de la diversidad (DEI) | Demuestra actitud inclusiva y respeto hacia las diferencias individuales durante actividades y debates. | |
| Equidad en el trabajo grupal y participación | Contribuye equitativamente al trabajo en grupo y fomenta la participación de todos sus compañeros. | |
| Claridad y organización del reporte final | El reporte está organizado, es claro y adecuado para su edad, facilitando la comprensión de los contenidos. |
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