Esta rúbrica de punto único está diseñada para evaluar las habilidades de lectura, escritura y expresión oral en inglés de estudiantes de secundaria (12-15 años). Incluye criterios claros y diferenciados que promueven la diversidad, equidad e inclusión (DEI). En la parte superior se señalan los niveles de desempeño para tildar: Muy Bien, Bien, Regular. A la izquierda están los nombres de los estudiantes. La rubrica proporciona retroalimentación abierta con aspectos positivos y áreas de mejora para cada criterio.