Rúbrica Analítica para Diseño y Creación de Objeto Tecnológico Palafito: Circuito Eléctrico

Esta rúbrica evalúa la creación del circuito eléctrico en el proyecto Palafito Tecnología para estudiantes de secundaria (12-15 años). Cada criterio está diseñado para evaluar aspectos técnicos, creativos y de inclusión, fomentando una visión integral del desempeño del estudiante.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Funcionamiento del circuito eléctrico	El circuito funciona a la perfección sin errores y cumple con todas las especificaciones del proyecto.	El circuito funciona correctamente con pequeñas fallas que no afectan el objetivo principal.	El circuito funciona parcialmente, mostrando errores que dificultan su uso.	El circuito no funciona o presenta fallas graves que impiden su uso.
Diseño y organización del circuito	El diseño es claro, ordenado y muestra una excelente organización de los componentes eléctricos.	El diseño es ordenado con algunos detalles que podrían mejorarse en la organización.	El diseño es poco claro y presenta desorganización en el montaje del circuito.	El diseño es confuso y desorganizado, dificultando la comprensión y montaje.
Selección y uso adecuado de materiales	Se seleccionaron materiales adecuados y se utilizaron de manera eficiente y responsable.	Se usaron materiales adecuados, con un uso moderadamente eficiente y responsable.	Se seleccionaron algunos materiales inapropiados o el uso fue poco eficiente.	Los materiales seleccionados fueron inapropiados o usados de manera inadecuada.
Creatividad e innovación en el diseño	El diseño presenta ideas creativas y soluciones innovadoras que enriquecen el proyecto.	El diseño incluye algunas ideas creativas aunque con poco nivel de innovación.	El diseño es básico y carece de elementos creativos o innovadores.	No se evidencia creatividad ni innovación en el diseño.
Documentación y explicación del circuito	La documentación es completa, clara y explica detalladamente el funcionamiento y montaje.	La documentación es clara pero con detalles faltantes o poco desarrollados.	La documentación es incompleta o difícil de entender.	No presenta documentación o la misma es insuficiente para comprender el circuito.
Trabajo en equipo y colaboración	Participa activamente y contribuye de manera equitativa, fomentando un ambiente colaborativo.	Participa en el equipo, aunque con contribuciones desiguales entre miembros.	Participa poco o genera conflictos que afectan el trabajo grupal.	No participa ni colabora con el equipo, afectando negativamente el proyecto.
Integración de principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	El proyecto refleja respeto y consideración por la diversidad, promoviendo la equidad e inclusión en su diseño y presentación.	Se evidencia cierta consideración de DEI, aunque con aspectos a mejorar.	La integración de DEI es mínima y poco clara.	No considera aspectos de diversidad, equidad ni inclusión en el proyecto.
Seguridad en la manipulación y montaje	Se aplican todas las normas de seguridad correctamente, garantizando un montaje seguro.	Se aplican normas básicas de seguridad, con pequeños descuidos que no comprometen la integridad.	Se evidencian riesgos o descuidos frecuentes en la manipulación y montaje.	No se cumplen normas de seguridad, poniendo en riesgo a los participantes.

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