Rúbrica Holística: Mi Cara en Movimiento - Expresión Artística
Rúbrica Holística
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
12 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Ana E.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para acomodar las partes de la cara en su lugar correcto sin mirar, fomentando la expresión artística y reconociendo la diversidad, equidad e inclusión. Está diseñada para estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Holística: Mi Cara en Movimiento - Expresión Artística
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para acomodar las partes de la cara en su lugar correcto sin mirar, fomentando la expresión artística y reconociendo la diversidad, equidad e inclusión. Está diseñada para estudiantes de primaria (6-11 años).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Precisión en la colocación de las partes de la cara | Las partes de la cara están ubicadas correctamente en su posición, mostrando un buen conocimiento espacial. | |
| Expresión y creatividad | El estudiante utiliza las partes de la cara para crear una expresión que muestra imaginación y originalidad. | |
| Participación y esfuerzo | Demuestra compromiso y esfuerzo al intentar acomodar las partes de la cara sin ver, incluso ante dificultades. | |
| Habilidad para trabajar en equipo | Colabora y respeta las ideas de sus compañeros durante la actividad grupal o individual. | |
| Respeto a la diversidad en las expresiones faciales | Reconoce y valora diferentes formas y expresiones faciales, incluyendo características diversas sin prejuicios. | |
| Inclusión y equidad | Demuestra actitud inclusiva, apoyando a todos sus compañeros independientemente de sus habilidades o características personales. | |
| Creatividad en la expresión artística | Utiliza la actividad para expresar emociones o ideas de manera creativa y personal. | |
| Autonomía y confianza | Realiza la actividad con independencia y confianza, gestionando sus propios errores y aprendizajes. |
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