Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación - Historia Secundaria
Autoevaluación y Coevaluación
Ciencias Sociales
Historia
5 niveles
22 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Herbin N.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria evalúen su propio trabajo o el de sus compañeros en proyectos o tareas de Historia, fomentando la reflexión crítica y el respeto por la diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación - Historia Secundaria
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria evalúen su propio trabajo o el de sus compañeros en proyectos o tareas de Historia, fomentando la reflexión crítica y el respeto por la diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Comprensión del contenido histórico | Demuestra un entendimiento profundo y preciso de los eventos y conceptos históricos. | Muestra confusión o ideas incorrectas sobre los eventos y conceptos históricos. | |
| Organización y claridad de la presentación | Presenta la información de manera clara, lógica y bien estructurada. | La información está desorganizada o difícil de seguir. | |
| Uso de fuentes y evidencias | Utiliza fuentes confiables y proporciona evidencias claras para apoyar sus ideas. | No utiliza fuentes adecuadas o carece de evidencias que respalden sus afirmaciones. | |
| Creatividad y originalidad | Incorpora ideas originales y presenta el trabajo con creatividad. | El trabajo es repetitivo o carece de elementos creativos. | |
| Participación y colaboración | Participa activamente y colabora respetuosamente con sus compañeros. | No participa o interfiere negativamente en el trabajo en equipo. | |
| Respeto por la diversidad cultural y perspectivas múltiples (DEI) | Reconoce y valora diferentes culturas y puntos de vista históricos con respeto. | Ignora o muestra prejuicios hacia culturas o perspectivas distintas. | |
| Equidad en la presentación y distribución del trabajo (DEI) | Distribuye tareas y responsabilidades de manera justa entre todos los miembros. | Asigna tareas de forma desigual o excluye a compañeros del trabajo. | |
| Inclusión en la comunicación y expresión | Utiliza un lenguaje inclusivo y fomenta la participación de todos. | Usa lenguaje excluyente o limita la expresión de algunas personas. |
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