Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Uso del Presente Simple en Inglés
Autoevaluación y Coevaluación
Lengua Extranjera
Inglés
4 niveles
23 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Susana C.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica permite a los estudiantes evaluar su propio desempeño o el de sus compañeros en la correcta utilización del presente simple en inglés, considerando aspectos fundamentales para una comunicación efectiva.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Uso del Presente Simple en Inglés
Esta rúbrica permite a los estudiantes evaluar su propio desempeño o el de sus compañeros en la correcta utilización del presente simple en inglés, considerando aspectos fundamentales para una comunicación efectiva.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Uso correcto de la estructura afirmativa del presente simple | Construye oraciones afirmativas correctamente en todos los casos, sin errores. | Presenta errores frecuentes en la formación de oraciones afirmativas. | |
| Uso correcto de la estructura negativa del presente simple | Forma oraciones negativas correctamente utilizando "do not" o "does not". | Confunde o no utiliza adecuadamente las formas negativas del presente simple. | |
| Uso correcto de la estructura interrogativa del presente simple | Formula preguntas correctamente con "do" o "does" según el sujeto. | Errores constantes en la formación de preguntas en presente simple. | |
| Concordancia sujeto-verbo en presente simple | Aplica correctamente la concordancia, incluyendo la "s" en tercera persona singular. | Olvida o aplica incorrectamente la concordancia entre sujeto y verbo. | |
| Pronunciación y entonación adecuadas al leer oraciones en presente simple | Pronuncia y entona claramente las oraciones, facilitando la comprensión. | Pronunciación o entonación deficiente que dificulta la comprensión. | |
| Vocabulario apropiado y variado en las oraciones | Utiliza vocabulario adecuado y variado para expresar ideas en presente simple. | Uso limitado o inapropiado de vocabulario que afecta la claridad del mensaje. | |
| Claridad y coherencia en la comunicación oral o escrita | Las ideas se expresan de forma clara y ordenada usando el presente simple. | Las oraciones son confusas o desordenadas, dificultando la comprensión. | |
| Autocorrección y disposición para mejorar | Identifica sus errores y muestra actitud positiva para corregirlos. | No reconoce errores o no muestra interés en mejorar su uso del presente simple. |
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