Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Límites Indeterminados, Lógica y Conjuntos
Autoevaluación y Coevaluación
Matemáticas
Lógica y Conjuntos
4 niveles
23 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Judy A.
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de educación media (15-17 años) evalúen su participación, resolución de límites indeterminados y trabajo en equipo, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Límites Indeterminados, Lógica y Conjuntos
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de educación media (15-17 años) evalúen su participación, resolución de límites indeterminados y trabajo en equipo, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Participación activa en clase | Contribuye constantemente con preguntas y respuestas relevantes, mostrando interés y compromiso. | No participa o contribuye mínimamente, mostrando poco interés en la clase. | |
| Resolución correcta de límites indeterminados | Resuelve con precisión y explica claramente los pasos para resolver límites indeterminados. | No logra resolver los límites o presenta errores frecuentes sin comprender el proceso. | |
| Comprensión y aplicación de conceptos de lógica y conjuntos | Aplica correctamente los conceptos en ejercicios y ejemplos, demostrando comprensión profunda. | Muestra confusión o errores en la aplicación de conceptos básicos de lógica y conjuntos. | |
| Trabajo colaborativo en equipo | Colabora activamente, escucha ideas ajenas y contribuye a la solución conjunta de problemas. | No colabora ni respeta las ideas del equipo, dificultando el trabajo grupal. | |
| Respeto y valoración de la diversidad | Demuestra respeto por las diferencias culturales, de género y capacidades de sus compañeros. | No respeta o minimiza las diferencias individuales dentro del grupo. | |
| Equidad en la participación del grupo | Promueve que todos los miembros tengan oportunidad de participar y expresarse. | Monopoliza la participación o excluye a otros compañeros del trabajo. | |
| Inclusión de compañeros con diferentes habilidades | Apoya y adapta su comunicación para incluir a todos, considerando distintas habilidades y estilos de aprendizaje. | No considera o excluye a compañeros con diferentes necesidades o estilos de aprendizaje. | |
| Responsabilidad en la entrega y calidad del trabajo | Entrega trabajos completos, bien elaborados y en tiempo, demostrando responsabilidad. | Entrega trabajos incompletos, con errores importantes o fuera de tiempo. |
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