Rúbrica Holística para la Creación de Infografía: Historia Argentina (1852-1880)
Rúbrica Holística
Ciencias Sociales
Historia
3 niveles
29 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Alexander B.
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Esta rúbrica evalúa la creación de una infografía sobre la década de enfrentamientos entre Buenos Aires y la Confederación Argentina (1852–1862) y la construcción del Estado argentino (1862–1880). Se centra en el análisis de continuidades y cambios, la comprensión de procesos relevantes y la ubicación espacio-temporal de los hechos históricos para estudiantes de 3er año de CENS (12-15 años).
Rúbrica Holística para la Creación de Infografía: Historia Argentina (1852-1880)
Esta rúbrica evalúa la creación de una infografía sobre la década de enfrentamientos entre Buenos Aires y la Confederación Argentina (1852–1862) y la construcción del Estado argentino (1862–1880). Se centra en el análisis de continuidades y cambios, la comprensión de procesos relevantes y la ubicación espacio-temporal de los hechos históricos para estudiantes de 3er año de CENS (12-15 años).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Claridad y precisión histórica | La infografía presenta información histórica correcta y clara, reflejando los procesos y acontecimientos entre 1852 y 1880 con precisión y coherencia. | |
| Análisis de continuidades y cambios (1862 - 1880) | Se identifican y explican claramente las continuidades y cambios durante la construcción del Estado argentino, demostrando comprensión profunda del tema. | |
| Análisis de procesos y acontecimientos relevantes (1852 - 1862) | Se destacan y analizan adecuadamente los principales procesos y acontecimientos de la década de enfrentamientos entre Buenos Aires y la Confederación Argentina. | |
| Ubicación espacio-temporal | La infografía sitúa correctamente los eventos en el tiempo y en el espacio geográfico, facilitando la comprensión del contexto político e institucional argentino del siglo XIX. | |
| Organización y estructura visual | La información está organizada de manera lógica y secuencial, facilitando la lectura y comprensión mediante un diseño visual claro y atractivo. | |
| Uso adecuado de elementos gráficos | Se emplean imágenes, íconos, colores y gráficos que apoyan y enriquecen el contenido histórico sin sobrecargar la infografía. | |
| Originalidad y creatividad | La infografía muestra un enfoque creativo y original en la presentación del contenido, incentivando el interés y la reflexión sobre el tema. | |
| Ortografía y redacción | El texto presenta una redacción clara, coherente y sin errores ortográficos, contribuyendo a la calidad general del trabajo. |
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