Rúbrica Analítica para Evaluar Disciplina, Ética y Valores en Preescolar (3-5 años)
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Ética y valores
4 niveles
30 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Aura E.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desarrollo de disciplina, ética y valores en niños de preescolar, proporcionando una visión detallada de sus fortalezas y áreas de mejora en aspectos fundamentales para su formación integral.
Rúbrica Analítica para Evaluar Disciplina, Ética y Valores en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desarrollo de disciplina, ética y valores en niños de preescolar, proporcionando una visión detallada de sus fortalezas y áreas de mejora en aspectos fundamentales para su formación integral.| Criterio | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Respeto a los demás | Muestra respeto constante hacia compañeros y adultos, usando palabras amables y escuchando atentamente. | Generalmente respeta a los demás, aunque ocasionalmente necesita recordatorios para usar palabras amables. | Respeta a los demás en la mayoría de las ocasiones, pero a veces interrumpe o no sigue instrucciones. | Frecuentemente muestra falta de respeto, interrumpe y no sigue indicaciones. |
| Autocontrol | Maneja sus emociones y comportamientos con calma, esperando su turno y controlando impulsos. | Demuestra autocontrol la mayoría del tiempo, aunque a veces se frustra o actúa impulsivamente. | En ocasiones muestra autocontrol, pero suele reaccionar impulsivamente o con frustración. | Tiene dificultad constante para controlar sus emociones y comportamientos. |
| Colaboración y trabajo en equipo | Participa activamente y coopera con sus compañeros, compartiendo materiales y ayudando sin que se lo pidan. | Colabora con otros, aunque a veces necesita motivación para compartir o ayudar. | Colabora solo cuando se le indica y a veces tiene dificultad para compartir. | Prefiere trabajar solo y no comparte ni coopera con sus compañeros. |
| Responsabilidad en tareas | Cumple con sus actividades y cuida sus materiales de forma autónoma y constante. | Cumple con la mayoría de sus tareas, pero requiere recordatorios para cuidar materiales. | Cumple algunas tareas, pero frecuentemente olvida o descuida materiales. | No cumple con sus tareas ni cuida sus materiales. |
| Honestidad | Siempre dice la verdad y reconoce sus errores sin temor. | Generalmente es honesto, aunque a veces evita admitir errores. | En ocasiones no dice la verdad o evita reconocer errores. | Frecuentemente miente o no admite sus errores. |
| Empatía | Reconoce y responde con sensibilidad a los sentimientos de los demás. | Demuestra empatía en la mayoría de las situaciones, aunque a veces no reacciona adecuadamente. | Muestra empatía solo en ocasiones y con ayuda del adulto. | No reconoce ni responde a las emociones de los demás. |
| Seguimiento de reglas | Sigue las reglas del aula y del juego sin necesidad de recordatorios. | Generalmente sigue las reglas, aunque a veces requiere recordatorios. | En ocasiones sigue las reglas, pero frecuentemente las ignora. | No sigue las reglas y se resiste a acatarlas. |
| Cuidado del entorno | Muestra cuidado y respeto por el aula y materiales, ayudando a mantener el orden. | Mantiene el orden y cuida los materiales con supervisión ocasional. | En ocasiones cuida el entorno, pero a menudo deja desorden o maltrata materiales. | No cuida el entorno y contribuye al desorden o daño de materiales. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis