Rúbrica para Evaluar Medidas de Tendencia Central en Datos Agrupados
Lista de Verificación
Matemáticas
Estadística y Probabilidad
4 niveles
4 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Daniel M.
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Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la capacidad del estudiante para determinar medidas de tendencia central (media, mediana y moda) de datos agrupados en intervalos, permitiendo conocer las características de una población. Se enfoca en aspectos matemáticos y también considera criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión.
Rúbrica para Evaluar Medidas de Tendencia Central en Datos Agrupados
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la capacidad del estudiante para determinar medidas de tendencia central (media, mediana y moda) de datos agrupados en intervalos, permitiendo conocer las características de una población. Se enfoca en aspectos matemáticos y también considera criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión.| Criterio | Descripción | ¿Presente? (Sí / No) |
|---|---|---|
| 1. Presentación correcta de datos agrupados | El estudiante organiza los datos en intervalos claros y correctos, mostrando frecuencias adecuadas. | |
| 2. Cálculo correcto de la media | Se determina la media aritmética utilizando las marcas de clase y frecuencias de manera precisa. | |
| 3. Cálculo correcto de la mediana | Se identifica el intervalo mediano y se calcula la mediana con la fórmula apropiada para datos agrupados. | |
| 4. Cálculo correcto de la moda | Se localiza el intervalo modal y se aplica la fórmula correcta para hallar la moda de los datos agrupados. | |
| 5. Interpretación de resultados | El estudiante explica qué representan las medidas de tendencia central en el contexto de la población estudiada. | |
| 6. Uso de lenguaje inclusivo y respetuoso | El trabajo utiliza un lenguaje que refleja respeto por la diversidad cultural, social y de género de la población analizada. | |
| 7. Inclusión de ejemplos variados | Se presentan ejemplos o datos que reflejan diferentes grupos sociales o culturales, promoviendo la equidad y diversidad. | |
| 8. Claridad y orden en la presentación | El trabajo está organizado, con cálculos y explicaciones claras que facilitan la comprensión para cualquier lector. |
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