Rúbrica Holística para "Explícamelo como si fuera un paciente": Comunicación de Medicación en Inglés
Rúbrica Holística
Ciencias de la Educación
Licenciatura en lenguas extranjeras
4 niveles
8 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Carlos G.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para decodificar y traducir abreviaciones médicas a inglés cotidiano, producir oraciones correctas en presente simple, y comunicar instrucciones farmacéuticas de manera profesional y accesible. Además, integra criterios de diversidad, equidad e inclusión para asegurar la sensibilidad cultural y lingüística en la comunicación con pacientes.
Rúbrica Holística para "Explícamelo como si fuera un paciente": Comunicación de Medicación en Inglés
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para decodificar y traducir abreviaciones médicas a inglés cotidiano, producir oraciones correctas en presente simple, y comunicar instrucciones farmacéuticas de manera profesional y accesible. Además, integra criterios de diversidad, equidad e inclusión para asegurar la sensibilidad cultural y lingüística en la comunicación con pacientes.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Decodificación y traducción de abreviaciones médicas | Traduce correctamente y con claridad todas las abreviaciones (t.i.d., b.i.d., p.r.n) a un inglés cotidiano comprensible para pacientes. | |
| Uso correcto del presente simple en oraciones | Produce oraciones gramaticalmente correctas en presente simple para describir rutinas de dosificación, efectos secundarios y advertencias. | |
| Claridad y accesibilidad del lenguaje | Utiliza un lenguaje claro, sencillo y accesible, evitando terminología técnica que dificulte la comprensión del paciente. | |
| Registro profesional adecuado | Mantiene un registro formal y respetuoso propio del contexto farmacéutico, sin perder la accesibilidad para el paciente. | |
| Comunicación de instrucciones farmacéuticas | Comunica instrucciones de manera completa y coherente, incluyendo dosis, horarios, efectos y advertencias importantes. | |
| Sensibilidad a la diversidad cultural y lingüística | Adapta la comunicación considerando diferentes orígenes culturales y niveles de comprensión del paciente, evitando sesgos y estereotipos. | |
| Inclusión y equidad en la comunicación | Utiliza un lenguaje inclusivo y equitativo que respeta la identidad, género y capacidades del paciente. | |
| Coherencia y cohesión del mensaje | Presenta un mensaje coherente y bien estructurado que facilita la comprensión global de la medicación por parte del paciente. |
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