Rúbrica Holística para Evaluación de Material de Exposición: Conflicto Armado en la Historia

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el material de exposición elaborado por estudiantes de media (15-17 años) sobre el conflicto armado en la historia, considerando aspectos generales del contenido, presentación, y la integración de principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración	Retroalimentación Docente
Contenido Histórico	El material presenta información precisa, detallada y relevante sobre el conflicto armado, mostrando comprensión profunda del tema.
Claridad y Coherencia	La exposición está organizada de forma lógica y clara, facilitando la comprensión del público sin confusiones ni saltos abruptos.
Uso de Fuentes y Evidencias	Se incorporan fuentes confiables y variadas, con evidencias que sustentan los puntos presentados de modo apropiado y ético.
Originalidad y Creatividad	El trabajo refleja ideas originales y creativas que enriquecen la exposición y captan el interés del público.
Presentación Visual y Oral	Los recursos visuales y la expresión oral son efectivos, claros y adecuados para el público objetivo, apoyando el mensaje principal.
Inclusión de Perspectivas Diversas (DEI)	El material incluye y respeta diversas perspectivas culturales, sociales o de género, promoviendo la comprensión plural del conflicto.
Equidad en la Representación	Se evita la discriminación o estereotipos, presentando a todos los actores implicados con justicia y equilibrio.
Accesibilidad y Respeto	El contenido es accesible y respetuoso para personas con diferentes capacidades, evitando lenguaje o imágenes que puedan excluir o discriminar.

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Cómo fue en el aula

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