Rúbrica Analítica para Evaluación de Danza Folclórica y Moderna en Educación Artística (Segundo Ciclo)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de primaria (6-11 años) en las áreas de danza folclórica y danza moderna, enfocándose en habilidades técnicas, expresión artística, y valoración cultural, integrando criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI) para fomentar un aprendizaje respetuoso y enriquecedor.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Técnica de Movimiento Precisión y control en los pasos y movimientos propios de la danza.	Ejecuta los movimientos con gran precisión y control, demostrando dominio técnico.	Realiza los movimientos con buen control, con mínimos errores técnicos.	Ejecuta los movimientos básicos, aunque con falta de precisión o control en algunos momentos.	Presenta dificultades significativas para realizar los movimientos básicos de la danza.
Coordinación y Ritmo Capacidad para mantener el ritmo musical y coordinar los movimientos con la música.	Mantiene el ritmo con precisión y coordina perfectamente sus movimientos con la música.	Generalmente mantiene el ritmo y coordina bien sus movimientos con la música.	Presenta dificultad ocasional para mantener el ritmo o coordinar movimientos.	No logra coordinar sus movimientos con el ritmo de la música.
Expresión Corporal y Emocional Uso del cuerpo para transmitir emociones y contar una historia a través de la danza.	Expresa emociones y narrativa con claridad y creatividad, capturando la atención del público.	Expresa emociones y narrativa adecuadamente, mostrando interés y esfuerzo.	Muestra expresión corporal básica, pero con poca conexión emocional o narrativa.	No logra transmitir emociones ni contar la historia mediante la danza.
Conocimiento y Valoración Cultural Comprensión y respeto hacia las tradiciones culturales relacionadas con la danza folclórica.	Demuestra un profundo conocimiento y respeto por la cultura y tradiciones de la danza.	Muestra buen conocimiento y respeto hacia la cultura y tradiciones relacionadas.	Conoce algunos aspectos culturales, aunque con comprensión limitada.	No demuestra conocimiento ni respeto por la cultura relacionada con la danza.
Participación y Trabajo en Equipo Colabora y participa activamente en actividades grupales de danza.	Participa activamente y colabora de manera positiva con todos sus compañeros.	Participa y colabora en la mayoría de las actividades grupales.	Participa de forma limitada y colabora solo cuando se le solicita.	No participa ni colabora en las actividades grupales.
Inclusión y Respeto a la Diversidad Demuestra respeto y aceptación hacia las diferencias culturales, físicas y personales en la danza.	Muestra respeto constante e inclusión activa hacia todas las diferencias en su grupo.	Generalmente respeta y acepta las diferencias en su entorno de aprendizaje.	Muestra respeto básico, pero necesita mejorar en la inclusión y aceptación.	No demuestra respeto ni aceptación hacia la diversidad en la danza.
Creatividad e Innovación Incorpora ideas originales y personales en la interpretación y movimientos.	Incorpora ideas originales que enriquecen la danza y la hacen única.	Aporta algunas ideas creativas que mejoran la presentación.	Realiza movimientos convencionales con poca creatividad.	No muestra creatividad ni innovación en su interpretación.
Responsabilidad y Autonomía Cumplimiento de tareas, cuidado del espacio y materiales, y actitud de aprendizaje.	Muestra gran responsabilidad, cuida el espacio/materiales y se esfuerza por aprender de forma autónoma.	Generalmente cumple con sus responsabilidades y cuida el entorno y materiales.	Cumple con algunas responsabilidades, pero requiere supervisión constante.	No cumple con responsabilidades ni cuida el espacio o materiales.

Rúbrica Analítica para Evaluación de Danza Folclórica y Moderna en Educación Artística (Segundo Ciclo)

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