Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Introducción a la Farmacología
Autoevaluación y Coevaluación
Ciencias de la Salud
Química farmacéutica
4 niveles
15 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Tatianadelpilar
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes evalúen su propia comprensión y la de sus compañeros sobre los conceptos fundamentales de la farmacología, clasificación de medicamentos y aplicación de principios farmacológicos, incluyendo aspectos de diversidad, equidad e inclusión (DEI). Se enfoca en la precisión conceptual, participación activa, uso correcto de terminología científica y respeto a la diversidad en el trabajo colaborativo.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Introducción a la Farmacología
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes evalúen su propia comprensión y la de sus compañeros sobre los conceptos fundamentales de la farmacología, clasificación de medicamentos y aplicación de principios farmacológicos, incluyendo aspectos de diversidad, equidad e inclusión (DEI). Se enfoca en la precisión conceptual, participación activa, uso correcto de terminología científica y respeto a la diversidad en el trabajo colaborativo.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Identificación de conceptos fundamentales de farmacología | Identifica con precisión y claridad todos los conceptos fundamentales, demostrando comprensión profunda. | Presenta confusión o identifica incorrectamente conceptos básicos, mostrando poca comprensión. | |
| Diferenciación entre fármaco, medicamento, principio activo y forma farmacéutica | Explica claramente y diferencia correctamente cada término con ejemplos adecuados. | No diferencia correctamente los términos o presenta definiciones confusas o incompletas. | |
| Clasificación de medicamentos según criterios farmacológicos | Clasifica los medicamentos de forma adecuada y fundamentada, aplicando criterios farmacológicos correctamente. | Clasificación incorrecta o incompleta, sin aplicar criterios adecuados. | |
| Explicación de la importancia de la farmacología en la práctica profesional | Describe con argumentos sólidos y ejemplos cómo la farmacología impacta la práctica profesional. | Ofrece explicaciones vagas o irrelevantes sobre la importancia de la farmacología. | |
| Participación activa en el trabajo colaborativo | Participa proactivamente, contribuyendo ideas y apoyando a sus compañeros de forma respetuosa. | Participa poco o de forma pasiva, sin aportar significativamente al trabajo del grupo. | |
| Uso correcto y fundamentado de terminología científica | Utiliza terminología científica precisa y apropiada de manera consistente y fundamentada. | Emplea terminología incorrecta, imprecisa o sin fundamento científico. | |
| Inclusión y respeto a la diversidad en el trabajo grupal (DEI) | Demuestra respeto por la diversidad cultural, de género y perspectivas variadas, promoviendo un ambiente inclusivo. | Muestra actitud excluyente o falta de respeto hacia las diferencias individuales en el equipo. | |
| Equidad en la distribución de tareas y reconocimiento de aportes (DEI) | Contribuye a una distribución justa de tareas y reconoce equitativamente las aportaciones de todos los miembros. | Ignora la equidad en la distribución del trabajo o no valora las contribuciones de algunos compañeros. |
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