Rúbrica Analítica para Evaluar la Escritura Correcta - Ortografía (Primaria 6-11 años)
Rúbrica Analítica
Lenguaje
Ortografía
4 niveles
15 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Profe I.
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Esta rúbrica evalúa la ortografía en las producciones escritas de estudiantes de primaria, considerando aspectos técnicos y de inclusión para fomentar un aprendizaje equitativo y respetuoso de la diversidad.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Escritura Correcta - Ortografía (Primaria 6-11 años)
Esta rúbrica evalúa la ortografía en las producciones escritas de estudiantes de primaria, considerando aspectos técnicos y de inclusión para fomentar un aprendizaje equitativo y respetuoso de la diversidad.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Uso correcto de letras mayúsculas | Emplea mayúsculas correctamente en nombres propios, inicio de oraciones y títulos sin errores. | Usa mayúsculas correctamente en la mayoría de los casos, con pocos errores menores. | Reconoce la necesidad de mayúsculas pero presenta errores frecuentes. | No utiliza mayúsculas correctamente o las usa muy poco. |
| Ortografía de palabras comunes | Escribe correctamente todas las palabras comunes sin errores ortográficos. | Comete pocos errores ortográficos en palabras comunes que no afectan la comprensión. | Presenta varios errores ortográficos en palabras comunes, dificultando la lectura. | Errores ortográficos constantes en palabras comunes que afectan la comprensión. |
| Uso correcto de tildes (acentos) | Coloca tildes en todas las palabras que lo requieren correctamente. | Coloca tildes en la mayoría de las palabras, con algunos errores aislados. | Reconoce la tilde pero la coloca incorrectamente en varias palabras. | No coloca tildes o las coloca incorrectamente en la mayoría de los casos. |
| Ortografía en palabras de dificultad media (familiares y escolares) | Escribe correctamente palabras de dificultad media relacionadas con el entorno escolar y familiar. | Comete algunos errores pero mantiene un buen nivel de ortografía en palabras medias. | Presenta varios errores ortográficos en palabras de dificultad media. | Los errores en palabras de dificultad media son frecuentes y afectan la escritura. |
| Ortografía de palabras nuevas o poco comunes | Intenta escribir correctamente palabras nuevas o poco comunes, aplicando reglas de ortografía. | Escribe algunas palabras nuevas correctamente, con algunos errores. | Presenta dificultades para escribir palabras nuevas, con errores frecuentes. | No logra escribir correctamente palabras nuevas o poco comunes. |
| Respeto a la diversidad lingüística y cultural | Incorpora correctamente nombres y términos propios de su cultura o comunidad sin errores. | Reconoce e intenta respetar términos culturales, con pocos errores. | Presenta dificultades para escribir términos culturales, con errores frecuentes. | No respeta o desconoce la escritura de términos culturales y de su comunidad. |
| Claridad y coherencia en la escritura | La ortografía contribuye a que el texto sea claro, coherente y fácil de entender. | La ortografía tiene pocos errores que no afectan la claridad del texto. | Errores ortográficos afectan en algunos momentos la coherencia y comprensión. | Errores ortográficos frecuentes dificultan la claridad y coherencia del texto. |
| Esfuerzo y mejora continua en la ortografía | Muestra un esfuerzo constante y evidente progreso en la corrección ortográfica. | Demuestra esfuerzo y mejora moderada en la ortografía. | Esfuerzo irregular y mejora limitada en ortografía. | No evidencia esfuerzo ni mejora en la ortografía. |
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