Rúbrica Analítica para Evaluar Presentación en Microsoft PowerPoint - 4° de Primaria
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Tecnología
4 niveles
15 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Juan D.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la creación de una presentación en Microsoft PowerPoint por estudiantes de 4° de primaria en el área de Sistemas. Se evalúan cuatro criterios fundamentales que reflejan el dominio básico de herramientas digitales y creatividad, con niveles de desempeño claros para facilitar la retroalimentación y el seguimiento del aprendizaje.
Rúbrica Analítica para Evaluar Presentación en Microsoft PowerPoint - 4° de Primaria
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la creación de una presentación en Microsoft PowerPoint por estudiantes de 4° de primaria en el área de Sistemas. Se evalúan cuatro criterios fundamentales que reflejan el dominio básico de herramientas digitales y creatividad, con niveles de desempeño claros para facilitar la retroalimentación y el seguimiento del aprendizaje.| Criterios de Evaluación | Excelente (5.0) | Bueno (4.0) | Aceptable (3.5) | Bajo (1.0 - 3.4) |
|---|---|---|---|---|
| Cambia correctamente el diseño de la diapositiva | El diseño de la diapositiva es cambiado correctamente en todas las diapositivas, mostrando autonomía y buen gusto visual. | El diseño es cambiado correctamente en la mayoría de las diapositivas (al menos 75%), con mínima ayuda. | El diseño se cambia correctamente en algunas diapositivas (al menos 50%), pero requiere apoyo frecuente. | No cambia el diseño o lo hace incorrectamente en la mayoría de las diapositivas. |
| Inserta al menos una imagen relacionada con el tema | Inserta imágenes pertinentes y claras en todas o casi todas las diapositivas que enriquecen la presentación. | Inserta al menos una imagen relacionada de forma correcta y adecuada. | Inserta imágenes, pero algunas no están relacionadas o no se visualizan correctamente. | No inserta imágenes o las imágenes no guardan relación con el tema. |
| Aplica una animación a un elemento de la diapositiva | Aplica animaciones apropiadas y bien configuradas a uno o más elementos de la presentación de forma autónoma. | Aplica al menos una animación correctamente, con mínima ayuda. | Aplica animaciones, pero con errores o de forma incompleta, requiere asistencia. | No aplica animaciones o las aplica incorrectamente. |
| Aplica una transición entre diapositivas | Aplica transiciones variadas y adecuadas entre todas o casi todas las diapositivas con buen criterio. | Aplica correctamente al menos una transición entre diapositivas. | Aplica transiciones, pero con errores o no en todas las diapositivas, necesita apoyo. | No aplica transiciones o las aplica de forma incorrecta. |
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