Eduteka+

Rúbrica Escalar para Evaluar la Comprensión de la Pubertad y Comunicación Asertiva

Rúbrica Escalar Persona y sociedad Comunicación asertiva 4 niveles 17 jul 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por VANESA F.

DOCX PDF

Cómo fue en el aula

Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar y explicar los cambios físicos durante la pubertad, así como su habilidad para comunicarse de manera asertiva, considerando principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Rúbrica Escalar para Evaluar la Comprensión de la Pubertad y Comunicación Asertiva

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar y explicar los cambios físicos durante la pubertad, así como su habilidad para comunicarse de manera asertiva, considerando principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Identificación de cambios físicos Excelente (90%+): Identifica correctamente la mayoría de los cambios físicos comunes en la pubertad, demostrando comprensión clara.
Bueno (80%+): Identifica varios cambios físicos, aunque con algunas omisiones menores.
Aceptable (50%+): Reconoce algunos cambios físicos, pero con confusión o falta de detalle.
Pobre (<50%): No identifica o identifica incorrectamente los cambios físicos.
4
Explicación de las características de la pubertad Excelente (90%+): Explica claramente las características de la pubertad usando información analizada, con ejemplos apropiados.
Bueno (80%+): Explica las características con alguna claridad pero sin ejemplos completos.
Aceptable (50%+): Explica parcialmente las características, con información limitada o poco clara.
Pobre (<50%): Explicación confusa o incorrecta, sin comprensión clara.
4
Comunicación asertiva Excelente (90%+): Se expresa con respeto, claridad y escucha activa, mostrando empatía hacia compañeros.
Bueno (80%+): Se comunica de manera clara pero con menor empatía o escucha activa.
Aceptable (50%+): Comunicación limitada, con momentos de falta de respeto o poca claridad.
Pobre (<50%): Comunicación poco clara, irrespetuosa o ausente.
4
Inclusión de la diversidad corporal y emocional Excelente (90%+): Reconoce y respeta las diferencias en el desarrollo físico y emocional de todos los compañeros.
Bueno (80%+): Reconoce algunas diferencias, pero con explicación limitada.
Aceptable (50%+): Muestra poca consideración por la diversidad corporal y emocional.
Pobre (<50%): Ignora o minimiza las diferencias individuales.
3
Uso de lenguaje inclusivo y respetuoso Excelente (90%+): Utiliza lenguaje que incluye a todas las personas sin prejuicios o estereotipos.
Bueno (80%+): Usa lenguaje mayormente respetuoso, con pocas imprecisiones.
Aceptable (50%+): Uso ocasional de lenguaje inapropiado o excluyente.
Pobre (<50%): Uso frecuente de lenguaje excluyente o inapropiado.
3
Participación activa en actividades grupales Excelente (90%+): Participa activamente y fomenta la colaboración respetuosa.
Bueno (80%+): Participa con contribuciones relevantes pero limitadas.
Aceptable (50%+): Participa poco o de forma pasiva.
Pobre (<50%): No participa o dificulta la dinámica grupal.
3
Comprensión de la importancia del cuidado personal Excelente (90%+): Explica claramente cómo el cuidado personal ayuda en los cambios de la pubertad.
Bueno (80%+): Menciona la importancia del cuidado personal con ejemplos básicos.
Aceptable (50%+): Reconoce el cuidado personal, pero con poca explicación.
Pobre (<50%): No reconoce la relación entre cuidado personal y pubertad.
3
Respeto hacia las experiencias individuales Excelente (90%+): Demuestra respeto y comprensión por las experiencias y emociones únicas de cada persona.
Bueno (80%+): Muestra respeto general, aunque con poca profundidad.
Aceptable (50%+): Respeto limitado o inconsistente.
Pobre (<50%): Falta de respeto o indiferencia hacia experiencias individuales.
3

Crea tus propias rúbricas con IA

7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes

Comenzar gratis