Rúbrica Analítica para Modelado con Platicina: Escena Familiar
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
21 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Claudia V.
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Esta rúbrica evalúa el modelado de una escena familiar utilizando platicina, enfocándose en aspectos técnicos y expresivos apropiados para estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Analítica para Modelado con Platicina: Escena Familiar
Esta rúbrica evalúa el modelado de una escena familiar utilizando platicina, enfocándose en aspectos técnicos y expresivos apropiados para estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterio | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Creatividad en la escena | Representa una escena familiar original y completa, con detalles que muestran imaginación. | Representa una escena familiar clara pero con pocos detalles creativos. | La escena familiar es poco clara o falta creatividad en la representación. |
| Uso adecuado de la platicina | Manipula la platicina con destreza, logrando formas definidas y limpias. | Manipula la platicina con cierta habilidad, aunque algunas formas no son completamente definidas. | Presenta dificultades para manipular la platicina y las formas son poco claras o desprolijas. |
| Representación de figuras humanas | Las figuras humanas tienen proporciones reconocibles y detalles básicos (cabeza, cuerpo, brazos, piernas). | Las figuras tienen proporciones aproximadas pero con algunos detalles faltantes o desproporcionados. | Las figuras humanas no son reconocibles o carecen de proporciones básicas. |
| Expresión de emociones o acciones | La escena muestra claramente emociones o acciones mediante la postura o expresión de las figuras. | Se intenta mostrar emociones o acciones, pero no siempre son evidentes. | La escena no refleja emociones ni acciones claras en las figuras. |
| Organización espacial | Los elementos están bien distribuidos, evitando amontonamientos y aprovechando el espacio. | La distribución es algo ordenada pero algunos elementos están amontonados o fuera de lugar. | Los elementos carecen de orden y están desorganizados o amontonados. |
| Uso del color | Utiliza colores variados y apropiados que enriquecen la escena. | Usa algunos colores pero con poca variedad o combinación poco armoniosa. | Usa pocos colores o no los aplica adecuadamente en la escena. |
| Terminación y limpieza | La pieza está terminada, sin restos visibles o marcas innecesarias. | La pieza está casi terminada, con algunas marcas o imperfecciones visibles. | La pieza está incompleta o con muchas marcas y restos de platicina. |
| Participación y esfuerzo | Muestra gran interés y esfuerzo durante todo el proceso de modelado. | Muestra interés y esfuerzo moderado con momentos de distracción. | Muestra poco interés o esfuerzo, con participación limitada. |
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