Rúbrica Holística para Evaluar Debate sobre el Uso del Teléfono en Niños y Adolescentes
Rúbrica Holística
Persona y sociedad
Pensamiento Crítico
3 niveles
27 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Gabriela R.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera integral el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) durante un debate sobre el uso del teléfono en niños y adolescentes. Se valoran aspectos clave relacionados con el pensamiento crítico y la capacidad argumentativa.
Rúbrica Holística para Evaluar Debate sobre el Uso del Teléfono en Niños y Adolescentes
Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera integral el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) durante un debate sobre el uso del teléfono en niños y adolescentes. Se valoran aspectos clave relacionados con el pensamiento crítico y la capacidad argumentativa.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Claridad y coherencia en la exposición | El estudiante presenta sus ideas de forma clara, ordenada y coherente, facilitando la comprensión del argumento. | |
| Uso de evidencias y ejemplos | Incorpora evidencias relevantes y ejemplos concretos que apoyan sus puntos de vista durante el debate. | |
| Análisis crítico de los argumentos contrarios | Reconoce y evalúa críticamente los argumentos opuestos, mostrando reflexión y apertura al diálogo. | |
| Capacidad para argumentar y persuadir | Emplea razonamientos sólidos y persuasivos que demuestran dominio del tema y fomentan la discusión. | |
| Participación y colaboración en el equipo | Contribuye activamente al debate, respeta turnos y coopera con sus compañeros para enriquecer la discusión. | |
| Manejo del lenguaje verbal y no verbal | Utiliza un lenguaje adecuado, tono claro y un lenguaje corporal que refuerza su mensaje. | |
| Respeto y valoración de opiniones diversas | Muestra respeto hacia las opiniones de los demás, promoviendo un ambiente de diálogo constructivo. | |
| Reflexión final y conclusiones | Ofrece una conclusión coherente que sintetiza las ideas principales y reflexiona sobre el tema debatido. |
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