Rúbrica Analítica para Evaluar Creación de Obra Plástica: Figura Humana en Movimiento
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
4 niveles
28 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Delia Q.
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Esta rúbrica evalúa la creación de una figura humana en movimiento, considerando el equilibrio, armonía y ambientación en el medio ambiente, para estudiantes de primaria (6-11 años). Cada criterio se valora de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Creación de Obra Plástica: Figura Humana en Movimiento
Esta rúbrica evalúa la creación de una figura humana en movimiento, considerando el equilibrio, armonía y ambientación en el medio ambiente, para estudiantes de primaria (6-11 años). Cada criterio se valora de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Representación de la figura humana en movimiento | La figura muestra un movimiento claro, dinámico y natural, con detalles que reflejan acción. | La figura muestra movimiento reconocible, aunque con algunos detalles menos definidos. | La figura sugiere movimiento, pero es poco clara o estático en varias partes. | La figura no representa movimiento o es completamente estática. |
| Equilibrio en la composición | La composición está perfectamente equilibrada, distribuyendo visualmente los elementos de forma armoniosa. | La composición está mayormente equilibrada, con ligeros desbalances que no afectan la obra. | La composición tiene desequilibrios visibles que afectan la armonía general. | La composición carece de equilibrio, generando confusión visual. |
| Armonía en la composición | Los elementos visuales (líneas, formas, colores) están combinados de forma armoniosa y agradable. | La mayoría de los elementos están en armonía, aunque algunos pueden parecer desconectados. | La armonía es inconsistente, con elementos que no se integran bien. | La composición carece de armonía, con elementos discordantes que afectan la obra. |
| Ambientación de la figura en el medio ambiente | La figura está claramente integrada en un ambiente definido y coherente que complementa la obra. | La figura está ambientada, pero el entorno es poco detallado o poco claro. | La ambientación es mínima o poco relacionada con la figura. | No existe ambientación o la figura parece aislada sin contexto. |
| Uso del color para expresar movimiento y ambiente | El color se usa creativamente para resaltar el movimiento y el ambiente, con combinaciones armoniosas. | El color apoya el movimiento y ambiente, aunque con menor variedad o impacto. | El uso del color es limitado y no contribuye claramente al movimiento o ambiente. | No se usa el color de manera significativa para expresar movimiento o ambiente. |
| Detalles anatómicos básicos de la figura humana | Los detalles anatómicos son precisos y bien proporcionados para la edad, facilitando la comprensión del movimiento. | Los detalles anatómicos son adecuados, con algunas proporciones inexactas. | Los detalles anatómicos son básicos o poco claros, dificultando la identificación de la figura. | La figura carece de detalles anatómicos reconocibles o proporciones básicas. |
| Creatividad y originalidad en la obra | La obra demuestra gran creatividad y una idea original, destacando en el uso de recursos y expresión. | La obra presenta cierta creatividad y elementos originales, aunque convencionales. | La obra tiene pocas ideas originales y sigue modelos simples sin variaciones. | La obra carece de creatividad, copiando ideas sin aportar originalidad. |
| Limpieza y presentación general | La obra está limpia, ordenada y bien presentada, facilitando su apreciación. | La obra presenta limpieza y orden en general, con algunos detalles menores. | La presentación es aceptable, pero con manchas o desorden que afectan la percepción. | La obra está sucia o desordenada, dificultando su valoración. |
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